WGY-YW-10-016 《江南的冬景》导学案 编写人：林玉丽 审核人：张楠 编写时间：2013-10-14 【学习目标】 1．品味语言，鉴赏、表达自然之美。 2．体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。 3．激发珍爱自然，敬畏自然的情感。 【学习重难点】 1、品味语言，鉴赏、表达自然之美。 2、难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。 【知识链接】 郁达夫（1896.12.07—1945.09.17），原名郁文，幼名荫生、阿凤，字达夫，浙江富阳人，现代著名小说家、散文家、诗人。郁达夫精通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西亚语。代表作《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》。 【学习过程】 一、给标线的字注音： 煊羊肉( ) 蛰居( ) 乌桕 ( ) 赭色( ) 槎桠( ) 给予( ) 剥花生米( ) 剥削( ) 拿出纱衫来着( ) 用不着( ) 夹衣( ) 夹克( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月晕( ) 晕头转向( ) 搁笔( ) 搁不住( ) 二、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。 三、概括作者对江南冬景的感情。 四、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 五、合作探究，感受真情 1、 同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅？ 2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面。 3、寒郊散步图赏析 ⑴所写之景： ⑵景物特点： ⑶作者感受： ⑷所用手法：。 4、江南冬霖图赏析 ⑴所写景物： ⑵景物特点： ⑶作者感受： ⑷所用手法： 5、江南雪景图赏析 这幅画，作者并没有从正面去刻画，而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的意境。诗句往往简洁洗练，意象丰富，所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原，进行再造想象。 学生进行想象再造 ⑴所写景物： ⑵景物特点： ⑶作者感受： ⑷所用手法： 【学习反思】 1、 预习中不明白的问题会了吗？ 2、 这节课有哪些收获？ 3、 关于本篇文章还有哪些问题？ 一课前预习、 1、 煊羊肉(xuān) 蛰居(zhé) 乌桕(jiù) 赭色(zhě) 槎桠(chá yā) 给予(jǐ yǔ) 剥花生米(bāo) 剥削(bō) 拿出纱衫来着(zhuó) 用不着(zháo) 夹衣(jiá) 夹克(jiā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn) 晕头转向(yūn) 搁笔(gē) 搁不住(gé) 其余见《江南的冬景》ppt 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9108dc60ba0d4a7303763a7b.html