“C语言程序设计”教学方法探索 符强 【期刊名称】《中国电力教育：企业版》 【年(卷),期】2011(000)009 【摘 要】介绍了＂C语言程序设计＂课程的四种教学方法。坚持＂教师为主导、学生为主体＂的教学模式,采用启发、类比、案例和任务驱动等多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生形成结构化的编程思维,养成良好的编程习惯。 【总页数】2页(P162-163) 【作 者】符强 【作者单位】桂林电子科技大学信息与通信学院,广西桂林541004 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.高职院校C语言程序设计教学方法的探索与实践2.C语言程序设计教学方法的探索与实践--以武汉生物工程学院财务管理专业为例3.《C语言程序设计》教学方法探索4.独立学院《C语言程序设计》教学方法的探索5.课程设计项目驱动的"C语言程序设计"教学方法探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91140f6f3a68011ca300a6c30c2259010202f3d3.html