六年级上册语文课文有的人读后感一5篇 六年级上册语文课文有的人读后感一： 有的人，一生做生做死只为了得到一刻的幸福 因为他知道：生存是为了更好地活着; 有的人，觉得人生无趣，就一了百了离开人世 因为他知道：人生如果失去了意义就比忘记了呼吸还痛苦; 有的人，一生只知道贪生怕死，到头来还不是一无所获 因为人生的价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么; 有的人一生努力奋斗着，到头来拥有了一番成就 因为一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。 …… 其实人生没什么，着名文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”南宋文学家说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生的过程是靠你自己去造化，并不是可以侥幸，因为人生在你的面前只是一个考验。 六年级上册语文课文有的人读后感二： 有的人说：我的梦想随着那扬起的风帆的小舟在海洋中飘荡。 有的人问：你的梦想是什么?在海中是否在寻找彼岸? 有的人答：彼岸只是一块陆地，而我的梦想是要无束缚地洒拨到每一个角落。 有的人惊：那你的梦想岂不是很大? 有的人笑：不，它只是很小，笑到任何人都能助我画一个圆，甚至一个婴儿。 有的人惑：那是什么?听起来如此渺小，却能洒拨大地? 有的人道：是渺小吗?也可以那么说，毕竟它只是个能让人每天都微笑的理由。 有的人滞：…… 有的人静：…… 有的人抬起头望着天空，轻声说：是很小啊，小道让每一个人都想拥有。 有的人蹲下身抚着小草，轻唱着：那是个梦，梦里有个家，家里有你我，我们都在笑着说…… 六年级上册语文课文有的人读后感三： 《有的人》是当代诗人可家纪念鲁迅13周年的一首现代诗。诗中批评了那些欺压人民的反动统治者，赞扬了那些甘为人民服务的人，进行了强烈的对比。从而表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，为大家做贡献的精神。 诗中告诉了我们一些做人的道理。做人就要像自己活为多数人更好活的人一样，无私为集体奉献，为大家服务。应融入集体，成为集体的一份子，为集体多贡献。这才是做人的原则。 我们所生活的集体是学校，是班级，所以我们不要把自己放在班集体之外，不要“事不关己则高高挂起”。我们应该想到自己是班级的主人，把班级当成自己的家，多帮助同学。不要觉得做了一件好事就吃了亏，俗话说“吃亏是福”嘛。 就拿卫生值日来说吧。一个月轮到一次，我们就应该好好的做：捡好每一张纸，拖好每一块地，摆好每一张桌子……这些看起来很难，但只要用心去做，都不难。不要以“别人都不捡，我干嘛要捡”的心理去劳动。值日只是举手之劳，不需那么复杂。 所以，我们生活在班集体里，就要为班级、同学服务，多贡献。长大以后向社会贡献，做一个有用的人。 六年级上册语文课文有的人读后感四： 有的人很美，但是他却很丑;有的人很丑但是他却美。衣冠楚楚的人， 最终，大家会看穿他真实的面貌，质朴无华的人，人们永远记住她的双眸。有的人很富有，他却很贫穷;有的人很贫穷，他却很富有;空有一笔财富的人，他的内心彷徨迷茫;心中装满理想的人，即使囊中羞涩也永远不会迷失方向! 有的人很聪明，他却很愚蠢;有的人很愚蠢，他却很聪明;自作聪明的人，最终害人害己。大智若愚的人，才是真正的强者。 六年级上册语文课文有的人读后感五： 我平时对一些诗歌就特别缺乏灵性，但是，臧克家的《有的人》这首诗却令我受益匪浅，印象极其深刻。 这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的，《有的人》整首诗结构简洁，题目新颖特别。而且，通过写两种不同的人的对比，表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92683ad1a56e58fafab069dc5022aaea988f410e.html