文言文猴王出世缩写 【篇一：文言文猴王出世缩写】 傲来国有一座花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石很大，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作一个石猴。 一日，天气很热，猴子们玩了一会儿，却去洗澡。见那股涧水壮观。 古云： 禽有禽言，兽有兽语。 众猴都道 这股水不知是那里的水。我们顺着涧边去寻找源头吧！ 它们顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴说哪一个有 本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。石猴高喊他进去。他一下就跳入瀑布泉中，睁睛抬头观看，那里边却是一架铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门，真个好所在。 跳过桥中间，四处观看，只见有一石碣镌着 花果山福地，水帘洞洞天 。还有许多石具。石猴跳出帘子，众猴都问他里面怎么样，水有多深？石猴说没水，没水！里面很好。众猴听了，个个欢喜。跳入帘子，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。 于是，众猴都称石猴 千岁大王 。自此，石猴高登王位，将 石 字儿 隐了，遂称美猴王。 五年级 : 粉粉公主 【篇二：文言文猴王出世缩写】 课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回 .主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴 ,这石猴与群猴玩耍时 ,因敢于第一个跳进水帘洞 ,被群猴拜为猴王 ,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点 .课文是古代白话文 ,有些词语与现代汉语有区别 ,因此 ,读懂课文是教学的重点 . 【学情分析】 学生已经对《西游记》的故事非常熟悉 ,因此学习的重点因放在对文 本的理解上 ,由形象的认识转移到语言的积累和表达方式的感悟上 .虽 然学生之前有学习古诗文的基础 ,但还是要重视对文言文语言特点的 理解 ,培养好的语感 . 【教学目标】 1、初步感受古典文学的语言特点 ,体会中国古典四大名著之一的《西 游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力 . 2、了解课文内容 ,感悟 “石猴 ”勇敢顽强、无私无畏的个性特点 . 3、学习生字词 ,能流利有感情地朗读课文 . 【教学重点】 理清事情的前因后果 ,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质 【教学难点】 读通读懂句子 ,培养阅读古典小说的语感 . . 【教学理念】 这是一篇独立阅读课文 ,要给学生充足的时间 ,放手让学生自己去读好课文 ,对于不懂的问题 ,可以组织学生讨论交流 ,教师适当地进行点拨 . 充分发挥学生的主观能动性 ,让学生自主的学习课文 . 【教学过程】 一、揭示课题 1、你们谁看过《西游记》 ,在这部小说中 ,给你留下印象最深的是那个人物 ? （孙悟空 .） 2、谈谈你对孙悟空的认识 . 3、你知道孙悟空打哪来 ? 又是怎样成为美猴王的吗 ? 今天我们就学习《猴王出世》 ,了解石猴变成美猴王的经过 . 二、初读课文 1、大声读课文 ,把句子读通顺 ,读不懂的地方画出来 2、边读边想 ,这篇文章讲的是一件什么事 ? 三、交流自学情况 1、文章讲的是一件什么事 .理清文章的脉络： 全文共分三个部分： 第一段部分：石猴出世及他的生活情况 . . 第二部分：石猴和群猴一起寻找山涧源头 ,来到瀑布旁 ,石猴第一个跳进瀑布 ,竟发现了水帘洞 . 第三部分：群猴进入水帘洞 ,拜石猴为王 . 2、你有哪些不懂的问题 ,提出来与大家一起交流 . （主要解决字词问题 ,扫清文字障碍 .对于不理解的词句 ,可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决 .） 3、研讨核心问题：石猴是从哪来的 ? （重点读课文第一自然段前七句话 ,引导学生画出相关的语句后用自己的话概括 .） 又是怎样成为美猴王的 ? （读课文第二至第四自然段 ,了解事情发展的脉络 .） 课文的哪些具体的描写中可以看出他的这些个性、品质特点 ? 学生畅所欲言 ,谈谈自己对孙悟空的印象 . 四、自由读课文 ,你喜欢那些句子 ,画下来 ,说说你喜欢的理由 ,并把它们有感情的读出来 五、交流自己喜欢的句子 说说为什么喜欢这些句子 ,并有感情地朗读这些段落 . 交流时教师相机点拨 ,让学生领悟古典名著的语言特色 ,感受孙悟空那种勇敢顽强、无私无畏的个性特点 . 1、四面更无树木遮阳 ,左右倒有芝兰相衬 ⋯⋯ 通灵之意 . （这几句交待顽石生成的环境 ,文字清新 ,很美 .） 2、那猴在山中 ,却会行走跳跃 ,食草木 ,饮涧泉 ⋯⋯ 朝游峰洞之中 . （这几句写石猴活动 ,机灵可爱 ,语言对仗工整很有意思 .） 3、 “他瞑目蹲身 ,将身一纵 ⋯⋯ 明明朗朗的一架桥梁 . ” （这一段写石猴入洞的情景 ,敏捷可爱 .） 六、课外阅读扩展 有兴趣的同学可以读一读《西游记》 ,准备好召开一个《西游记》故事会 ,看谁讲的故事最精彩 . 【篇三：文言文猴王出世缩写】 花果山顶上有一块石头，因为吸收了天地精华，有了灵气。一日迸裂产出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。 一天，众猴到泉水里嬉戏，并想知道泉水的源头。他们顺流而上源头直接大海。又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。石猴说：我进去，我进去石猴便直接跳入泉中。他睁眼一看原来是一座石桥。再看那有一块石碣上面刻着：花果山福地，水帘洞洞天。他便把众猴叫了进来。石猴坐在石椅上说：人而无信，不知其可。你们说：谁能在瀑布中进出自如不伤身者。拜他为王。如今我已做到你们岂不拜我为王。众猴听了序齿排班说：万岁大王。并把石字隐了，遂称美猴王。 甘肃天水市甘谷县南街小学五年级：卫英杰缩写《猴王出世》 卫英杰 400 字 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/929b143a52e2524de518964bcf84b9d529ea2c37.html