劳动教育《五颜六色纸花篮》教学设计 教学目的.学会制作纸花篮的方法，培养学生的动手操作能力。 1 .对纸工制作产生一定的兴趣。 教学过程一、导入 出示一系列开业、生日等庆典活动的图片。 同学们，在这些活动中，人们可以通过赠送花篮来表达自己的祝福与情谊。 引出课题：五颜六色纸花篮二、劳动准备 工具与材料：有一定硬度的彩纸假设干，固体胶、儿童剪刀等。 三、探究实践花篮由篮筐和提手组成，可依次折出局部，然后进行组合。 指导学生按照步骤折纸花篮。 2 .折篮筐 （1）把彩纸铺平，左下角朝上折，边对齐，裁下多余局部。 （2）将彩纸折出米字型的痕迹，再将对角线朝中间推折。 （3）把彩纸下方的三角形往上翻折两次，用同样的方法折另一面。 （4）将右侧尖角翻纸，左面压住左角。用同样的方法折另一面。 （5）把侧面的角尖对准纸中间折平，然后再折另一侧。 （6）将上面的角向下折叠压平，用同样的方法折另一面。 （7）翻开后就成了篮筐。 3 .折提手 （1）准备一张长度适中的纸条，将两边分别向中间对折，提手就做好了。 4 .组合 (1)把提手插在篮筐两侧的折痕中。 (2)整理自己的花篮，也可以借助固体胶，使它连接得更牢固。 四、小拓展： 折纸花篮的方法有很多，我们还可以怎么折呢？ 五、提供评价：在纸花篮里放一些小花，用彩色卡纸写上祝福语，一起送给亲朋 好友。 六、链接，欣赏花篮图宋代李嵩作北京故宫博物院藏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9317dabf740bf78a6529647d27284b73f2423626.html