《明史张溥传》节选阅读附答案 阅读下面的文言文，答复以下问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰假设此。（节选自《送东阳马生序》） [乙]溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。以此也……溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史张溥传》） 1．[甲]段文字作者是朝。 2．解释以下句中加粗的词语。 （1）弗之怠（ ） （2）名读书之斋（ ） （3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ） 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）如是者六七始已。 4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处） 余因得遍观群书 5．比拟[甲][乙]两文，详细说说文中主人公在学习上的共同点。 6．读了两文后，请你谈谈我们应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ 参考答案： 1．元末明初 宋濂 2．（1）懈怠，放松（2）命名，给……起名（3）同“肢”，肢体（4）爱好 3．（1）抄录完毕，跑着送还，不敢稍稍超过约定的期限。 （2）像这样六七次才停顿。 4．余/因得/遍观群书。 5．（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。 （2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。 6．学习条件的好坏对学习有一定的影响，但不是决定性的，从宋濂和张溥就可以看出，最重要的是学习的勤奋程度和专心程度，只有刻苦勤奋、持之以恒、虚心求教才能学有所成。（意对即可） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94139bcb30d4b14e852458fb770bf78a65293ae5.html