四年级语文公布课《文成公主进藏》课堂实录 观摩课资料《文成公主进藏》课堂实录 杭州天长小学 蒋军晶 记住，这是一个民间故事 师：很快乐来四（3）班上课，今天咱们一路来读一个故事。那个故事的名字叫── 生：文成公主进藏。 师：那个故事的作者是（手指板书）── 生：蒋军晶 师：列位，蒋军晶是我（笑），我可不是那个故事的作者。可是，我仍是要追问你们，那个故事的作者是谁？ 生：（垂头看注释）《藏族民间故事选集》。（笑） 师：这是一本书，作者是人。 生：上海文艺出版社。（笑） 师：那是出版社。你明白？ 生：是文成公主。（大笑） 师：乱说，还松赞干布呢。（笑） 生：是老百姓。 师：对啊，这是一个民间故事（板书：民间故事），民间故事是没有具体的作者的，因此你们在注释里也找不到的。若是必然要作者，那确实是那时的老百姓，民间故事是口口相传的故事，是我讲给你听，你讲给他听。是爷爷讲给爸爸听，爸爸讲给儿子听，就如此愈来愈多的人的明白那个故事，传了一代又一代。 这是一个藏族的民间故事 师：那个民间故事还有一个特点，这是一个少数民族的民间故事。是哪个民族的故事呢？ 生：是藏族的故事。 师：你们怎么明白？ 生：我是从《文成公主进藏》的“藏”字推测的。 师：真伶俐，那个藏确实是“西藏”的“藏”，是“藏族”的“藏”。因此在那个故事里面有好多藏族的人名、地名，下面请快速阅读课文，只要看到藏族的人名地名就把它圈出来。 （学生圈画） 师：藏族的人名有一个，地名有好多。画好的自己在座位上把词语读一读。 （生读词语） 师：谁来读那个人名？ 生：松赞干布。 师：跟他一路读，那一个字儿念“干”，读得很准确。 （生跟读）。 师：地名呢？每人说一个，最好之前去后说。 生：青藏高原。（这是世界上最高的高原） 生：吐蕃。（“蕃”字念得超级准确） 生：路纳。 生：达尤龙真。（四个字的地名读的时候要连贯一点） 生：乃巴山。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94cb0e3f6337ee06eff9aef8941ea76e59fa4aec.html