好书伴我成长活动方案 为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校园”的良好文化气氛，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。 主题：沐浴书香快乐成长 第六周--第十六周 第一阶段：准备阶段（第六周-第十一周） 1、丰富班级读书角，班级书目要超过本班人数的2倍。（和班容班貌一起检查） 2、单周进展校本课程，为学生推荐优秀书目。 3、各班做好课前三分钟诵读。 4、师生共同设计班级读书口号贴于班级，鼓励学生。 第二阶段：启动阶段 第一项活动：举行“读书节”开幕式5月5日（第十二周） 1、5月5日晨会举行“读书节”开幕式 （1）明确本届读书活动主题、活动口号 （2）倡导师生、亲子共读 2、制作宣传标语，营造书香浓郁的读书气氛：(放于教学楼和综合楼) 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名着为伴，塑造美好心灵 与经典同行，打好人生底色 3、活动流程: (1)主持人六（5）班，负责老师：z。 (2)副校长z为“读书节”启动。 (3)六（6）班陈淑慧同学宣读读书节“”，负责老师：z。 (4)四（6）班同学带来经典诗文朗诵《弟子规》，负责老师：z。 (5)四（2）班同学带来诗歌朗诵《中国少年说》，负责老师：z。 (6)z校长、z校长、z校长为各班分发校刊。 第二项活动：举办一次读书主题班会（第十三周） 5月10日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。（5月13日前由班主任负责,将课件、、亲子共读照片3张，打包发到z） 第三项活动：教师写读书心得（第十三周） 全校教师每人写一篇读书心得（不得下载），5月13日前将读书心得发到z5月13日前将读书心得发到z，由教务处负责统计。 第四项活动：读书手抄报评比（第十四周） 要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一8开纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进展必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。（5月17日交教务处，各年级评选出一、二、三等奖假设干名。） 第五项活动：“背诗大王”（第十五周） 1.各班由教务处安排，进展必备诗目检查。先进展集体背诵3首，再每班抽5个学生，每人抽3首进展背诵。 2.各班推选1名“背诗大王”，要求背诵流利、富有感情。 第六项活动：三到六年级“经典诵读”上机测试。(第十六周) 第三阶段：阶段 教务处对各项活动结果公布校园网，并发证书。 教务处 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94d08a04fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f7b.html