龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高三年级备考氛围的营造 作者：侯永娟 来源：《中学课程辅导·教学研究》2015年第24期 摘要：本文简单探讨了高三年级备考氛围营造给学生带来的负面影响，以及我们应该采取哪些措施来确保学生形成一种积极健康、轻松愉快的平常心态，从而更好地应对高考。 关键词：高三年级；备考氛围；教师；学生 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）12-0106 新的学期即将来临，各学校正在紧锣密鼓地做好开学之前的准备工作，特别是一些高三毕业班，早早就开了学。为了营造备考氛围，有的在教室内设置了高考倒计时牌，有的在墙壁上悬挂励志标语，有的举行高考宣誓仪式，有的甚至还选定了《迈向考场》之类的班歌。为高三学生鼓气壮威，可谓苦心用尽。然而，悬挂倒计时牌、举行宣誓仪式这些措施，到底有没有必要？对学生的高考究竟能够在多大程度上起作用？会不会有反作用呢？ 不管是高考倒计时，还是高考宣誓仪式，学校考虑更多的是基于备考氛围的营造。但是，根据心理学相关研究，适当的压力、紧张、激励确实可以集中注意力、发挥潜能、提高效率，对于目标任务的完成是有益的，但是不能一味地紧张，不能过度。否则，就会适得其反。本来，对于高中生特别是高三毕业班的学生来讲，他们的学习生活已经是比较紧张的了。近年来，尽管高考改革呼声日高，一些省市也在适应新课程改革，积极尝试新的高考模式。但是，高考分数仍然是升学的唯一依据。在这种背景之下，各学校只能素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实，唯“分”是瞻，不敢有丝毫的马虎。于是，高中三年的课程两年的时间就要学完，平时更是无休止的作业、训练、测试、评比，不仅有全校性的月考，还有年级组、学科级的周测，到了高三还要进行高考模拟训练，考一次试就有一次排名排队。这样难免造成学生心理上的紧张、焦虑，使学生的学习和身心健康受到严重的负面影响。据新华社有关报道，目前35%的中学生具有心理异常表现，其中53%的中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病。另有调查也发现：存在明显心理问题的学生，小学占10%，初中占15%，高中占20%。据笔者了解，高三学生对于高考倒计时牌、高考宣誓之类的做法持认同态度的也仅仅是少数而已，大部分认为于高考无补，相反在某种程度上加剧了同学们的焦虑状态，甚至部分学生还有一定的抵触情绪。 实际上，对于高三备考，我们更应该做的是通过各种细致有效的工作措施，引导学生形成一种积极健康、轻松愉快的平常心态。 为开展一项课题研究，我们曾设计了一套调查问卷，试卷的第一部分是30道选择题，其中有一道题“当你在学习、生活中遇到困惑的时候，你的选择是什么”，答案有四个选项：A.找教师交流、B.和同学谈心、C.到学校心理咨询室、D.阅读杂志。这道题在全班43名学生的答 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/953cf4e12bf90242a8956bec0975f46527d3a7af.html