母亲节活动礼物 母亲节活动礼物一 活动过程: 一、引出课题，激发兴趣 母亲节就要到了，工厂的叔叔要为所有的妈妈们准备了一件礼物，有是手绢也也有围巾，可是工厂的机器发生了故障，没有方法为手绢和围巾进行上花和上色了，于是想请小朋友们帮助设计图案和上色，你们愿意吗? 二、引导幼儿探索印画的方法: 1、试一试:出示印泥和各种材料，幼儿动手尝试印画，先在印泥上蘸上颜色，在往纸上印。注意不要弄到桌子或衣服上，会使用抹布。 2、说一说:小组之间讨论，如何印出漂亮的图案。 3、做一做:自己设计制作自己喜爱的手绢或围巾。 三、作品展 四、送给好妈妈的礼物，把自己制做的手绢或围巾当做母亲节的礼物送给自己的妈妈。 活动目标:1、引导幼儿学习印画的技能。 2、培养幼儿的想象力、创造力。 活动准备:有形状的玩具、蔬菜(刻有图案或形状)、各种形状的海棉、硬币、牙签、树叶、软木塞(刻有各种形状或花纹)、彩色水粉、墨水、印泥、毛笔、抹布、各种质地的纸、卡板纸(上有镂空的图案)等。 母亲节活动礼物二 活动目的: 培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度;2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动; 问题分析: 我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校根本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做〞的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 活动依据: 本节活动课依据?德育?小学二年级第七课?家里的事帮着做?的教育目标制定设计。 活动准备: 1、课前以一些生活现实为背景排演小品; 2、以“母亲节〞为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板; 4、利息各种家务劳动技能; 活动人员: 1、本班39名同学和正副班主任; 2、聘请局部学生家长; 主持人:4人 整体设计: 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启创造理; 2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能; 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议; 活动过程: 一、对话引入，启发活动兴趣: a:***你知道“母亲节〞是哪天吗? b:是五月的第二个星期日呀! a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦? b:我的礼物最珍贵，是--(神秘的)，反问:你都送给妈妈什么礼物了? a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌?世上只有妈妈好?，你听!(放录音) b:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心保护下，我们快乐成长! a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排); b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子; a:同学们，在“母亲节〞这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物: 1、出示a剧: (a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样快乐吗?) 2、b剧主人公上场，a找b说:我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢! b剧上演 (b剧主人公说:我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?) a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢? 学生讨论发言。 二、深入生活，技能展示: b:我告诉你一个秘密吧，今天我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看! 劳动小技能展示: 1、图片展示:在家里收拾房间 2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示) b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔; 从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望: 1、演唱:?小乌鸦?:(放音乐) 小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀! 全班:我们爱你! 家长:孩子呀，我们也爱你! 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子; b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了幸福美好的生活，我建议: (宣读建议书，出示展板) b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二(1)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。 同学们，快快参加我们的建议吧!(学生贴名字，放音乐) 班主任:同学们，你们的建议太好了，我和李老师也想参加你们的建议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话) a、b:武圣庙小学二(1)班?家里的事帮着做?主题班会到此结束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95728b781411cc7931b765ce0508763231127434.html