勤俭节约主题班会——小节俭，大用场 ——五年级二班 【活动目标】 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。 2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。 【活动准备】 1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。 2、教师：制作多媒体课件 【活动过程】 活动一：节俭行为面面观 1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：大家好！我是优优！）优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！ 2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯） 3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕 （节约了用电、用纸、汽油） 4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？ 5、小组交流：（师：先请大家在小组内交流交流） 6、集体交流： （师：你先说……你说……你来……） 过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕…… 活动二：小小节俭大用场 1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……） 2、学生交流：师：你看到了什么？ 3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费？（教师引导他应该怎样做。） 4、算一算，节约真重要！ 师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗？下面，优优请大家算一笔账： ①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？ ②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？ ③我们班的人数为多少？（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？ ④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！ 师：此时，你想说什么？ （要节约、不浪费、小节俭，大用场……）〔板书：小节俭，大用场〕 ５、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告诉大家吧！ 6、观看图片：（点击课件，配录音） ①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。 ②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。 ③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。 7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？ 过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”！节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？ 活动三：我与节俭交朋友 1、听录音：请听故事《优优当家》…… 2、师：从《优优当家》的故事中你知道了…… （要精打细算，要学会节俭……）〔板书：精打细算〕 3、学生表演：《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等） 师：节俭是财富，是美德！为此，优优专门召开了家庭节俭会议！请看…… 4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕 （教师可随机出示实物：如打印过的Ａ4纸、喝过的饮料瓶） 5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子！（教师示范，学生学） 6、优优倡议书：（点击课件：移动画面并配音） 4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》 提问：听了歌曲，你有什么想法？ 板书：国家强盛的需要 5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。 提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？ （首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。） 6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。 （表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。） 请这些同学谈一谈 自己的想法。 小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。 板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件 7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？ （通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。） 8、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9580d7e4a22d7375a417866fb84ae45c3a35c222.html