小学信息三年级下册童年趣事教案 第4课童年趣事 一、教学目标： 知识目标：知道上排键的操作指法 技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。 2.学会回车键、退格键的使用 3.学会写字板文档的保存 情感目标：培养学习英语的兴趣 二、教学重点、难点： 重点：学会上排键指法 难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断 三、课前准备 查找捉蝴蝶场景图 四、课时安排 1课时 五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到操作 学习中来。 复习回顾 1．有一个小朋友星期天去捉蝴观看Flash动画 蝶，玩得很高兴，还写了一篇 一、活动导入、 日记，里面的画图非常美，想 激发兴趣。 不想来看看？ 播放Flash动画。 2．复习基本键位 1．刚才动画片中花的英文单学生尝试手指的按键。 激发学生热情词是flower，o、w、e、r都在 二、上排键的指法 和对电脑的兴上排键上，那么我们的手指该和学生共同讨论上排趣。 怎样去击键呢？ 键的指法。 演示操作过程，对学生进行引导 归纳：出示键盘字母和手指的学生练习 用卡通人物引连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。 起学生注意，激发自己动手的需要。 指出：“在练习上排键时，我学生回顾，并实践 们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？” 1．播放事先制作好的捉蝴蝶动学生综合练习 画， 三、深入练习 2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。 3．回车键和退格键的运用 学生先尝试一下，再让个别学个别学生示范。 生示范，文件名的命名以有意共同讨论取名规则 四、保存故事 义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。 培养学生的动手能力。 培养学生发现的能力。 同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。 让学生说说这样练习的体会或学生畅所欲言，把自己 培养学生与父五、活动总结 感受 的所思所想说出来，以母交流，对所学后有机会，再打印出知识进行复习。 来。 教后录：这是学习键盘的第二节课，随着键位的增加，学生就有点手忙脚乱了，于是就出现了学生自创的指法，如有的学生把手指进行了上移，把上排键变成了基本键，有的学生就出现了一指禅的情况，对于这些情况我们一定要在课堂上进行及时的纠正，让学生明白正确的指法。同时要加强训练的力度，让学生的指法能够固定下来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95d03e9a336c1eb91b375d79.html