《秋天》课文原文 秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。 打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。 拓展：秋天二年级教案 教学目标： 1、激发学生对美好生活热爱的追求。 2、在朗读中体会秋天的特点，赏析文中的比喻句和拟人句，积累文中词语，感受秋天的美丽。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入 1、大地妈妈有四个儿女，他们分别是春夏秋冬。每个孩子的到来总会给大地妈妈带来意想不到的惊喜。瞧，现在秋姑娘又来到了人间，大地妈妈发生了什么变化？让我们带着这个问题学习第二课《秋天》。 2、板书课题：秋天（课件出示课题） 3、一起齐读课题，认识“秋”字，你是怎样记住“秋”字呢？（秋天到了，禾苗枯黄得能用火一点就烧起来了，所以禾+火=秋） 二、初读课文，整体感知 1、秋姑娘又来到了人间，大地发生了什么变化？请同学们带着这个问题读课文。（课件出示问题） 2、检查学生读课文情况，然后面向全体学生指导。 3、学生反馈，教师依次板书： 第一个变化：小草黄了 第二个变化：树叶黄了 第三个变化：稻子 黄澄澄 第四个变化：棉花 洁白 第五个变化：高粱 红玛瑙 第六个变化：苹果 涨红了脸 第七个变化：石榴 咧开了嘴 第八个变化：葡萄 水灵灵 第九个变化：枣 红彤彤 第十个变化：粮食 堆成山 细致观察，以练导教 在初读的基础上，我又问：秋天，在田野里、小路旁、果园里，你能看到什么？那么作者又看到了些什么？ 课文写到了很多秋天的风景，秋风、秋阳、秋色、球实、秋香等，你最喜欢什么呢？充分尊重学生个体的选择，引导自读自悟。感情朗读，交流感悟，引导用“秋风来到了（什么地方），（什么）（怎么样了）”的句式来进行交流。 “秋风来到了小路旁，各种各样的野菊花盛开了，有红的，有黄的，有紫的……五彩斑斓，美不胜收。花儿散发出阵阵芳香，引来了一群群的小蜜蜂采蜜，蝴蝶在在花丛中翩翩起舞。” “秋风来到了草地上，五颜六色的野菊花盛开了，粉的似霞，红的像火，白的如雪，黄的似金……走在草地上阵阵芳香扑鼻而来，让人心旷神怡……” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/963c8b84270c844769eae009581b6bd97f19bce0.html