中考作文复习 （临阵磨枪——虎头凤尾之技与移花接木之法） 教学目标： 1 、为适应中考要求，能在较短时间内写好较优的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。 2 、通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。 教学重点：通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。 教学难点：通过范例指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类虎头凤尾之技与移花接木之法。 课时安排：4课时 教学过程：（第二课时） 一、导入新课 考试作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，来博得阅卷老师的芳心呢？（板书：“养眼”、“赏心”） 二、学习写作技法 提出疑问：作文如何才能做到“养眼”“赏心”？ 教学方法： 1、标题要 新颖 （1）善补题，以小见大 （2）巧用修辞 （3）善于引用 、化用 （随堂练笔：以感恩为话题，自拟一个题目） 2、开头结尾要 精彩 1）开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。 （1）开门见山——落笔扣题 （2）设问置疑——巧设悬念 （3）名言警句——言简意赅 （随堂练笔：以感恩为话题，依刚才自拟的题目写一段文字作为开头） 2）好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。 （1）升华主题法——揭示本质 （2）首尾照应法——凸显主旨 （随堂练笔：以感恩为话题，依刚才自拟的题目写一段文字作为结尾） 3、考场上要懂得 移花接木 （1）明确：何为“移花接木”之术？ （2）重温第一课时：如影随形的情感线 （3）回顾：广东省中考近九年语文作文题 （4）“移花接木”示例运用1—9 （5）移花接木技巧小结 三、总结课堂，布置作业：以感恩为话题，抓住作文的情感线，利用本节课学习的“虎头凤尾之技与移花接木之法”完成一篇约750字的作文。 板书设计： “养眼”“赏心” 一、标题够 新颖 二、开头结尾够 精彩（虎头凤尾） 三、考场上懂得了 移花接木 四、如影随形的情感线（豹身） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96f0edfedd36a32d7275812b.html