龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何开展儿童经典诵读活动 作者：房淑杰 来源：《中小学教学研究》2014年第13期 摘 要：育人先育德，为学先为人。道德是人类精神的食粮，道德文化是国学的灵魂，国学是中华民族赖以生存的根基。开展儿童经典诵读，对于小学生形成正确的价值观和积极的人生态度具有非常重大的意义。 关键词：经典诵读；熟读成诵；寓教于乐；持之以恒 一、时代呼唤国学进校园 “道德是人类的良师”，但近些年，受社会大环境的影响，中小学生的道德素养教育面临越来越严峻的形势。自私自利、轻礼失仪、贪图享受、不识法规的孩子越来越多；孝敬父母、尊敬师长、感恩社会、乐于奉献的孩子越来越少。校长和老师们说的最多的一句话是：“现在的孩子真难教。”大家的共同感受是：“90后”远不如“80后”。这里的“远不如”决不是指智力，而是指德行。 育人先育德，为学先为人。道德是人类精神的食粮，道德文化是国学的灵魂，国学是中华民族赖以生存的根基。由此可见，弘扬和培育民族精神是思想道德建设的重要任务。2009年，我校就将国学经典请进校园。并以《弟子规》为抓手，在全校开展了儿童经典诵读活动。 同时，我校把儿童经典诵读作为校本课程开发。精心改编后的儿童经典诵读教材更加适合小学生学习。教材共五册：第一册《弟子规、大学》；第二册《三字经、千字文、百家姓》；第三册《声律启蒙》；第四册《中庸、成语同反义词韵律歌》；第五册《名篇选粹》。学校利用午休时间专门对授课教师进行培训。通过教师培训活动，不仅提高了教师对传统文化的认识，还提高了教师的文化底蕴，为学生学习做好了准备。 二、诵读经典，建设校园文化 为了使师生们一进入校园，便置身于浓厚的经典文化学习氛围之中，我们充分利用校园走廊文化，在学校走廊上悬挂经典名言。每天早晨、中午学生进校之际，播放经典文化的诵读音像，给人以清新、高雅之感。做为校园的基本单位，每个班级都能充分利用早读课集体诵读并坚持不懈，引导学生积累大量的国学经典名言。班级文化建设也突出国学经典文化主题，班级布置充分考虑营造中华经典文化学习的氛围，让学生切身感受国学经典学习的无限魅力，感受国学经典学习的意义和价值。 三、诵读经典，打造书香校园 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9780e0b85bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9ec7.html