201行政能力测试试题【含答案】

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201行政能力测试试题【含答案】

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1.不舍义行,方为崇高;不拒微小,乃成伟大。崇高品质的天际线并非,只要不失求索之心、奋进之志,人人皆可为英雄。 填入划横线部分最恰当的一项为哪一项: A.遥不可及 B.触不可及 C.望尘莫及 D.高高在上

2.学校是孩子茁壮成长的重要苗圃,坚持教书育人,根据少年儿童特点和成长规律,,春风化雨,小小幼苗才能长成参天大树。 填入划横线部分最恰当的一项为哪一项: A.循循善诱 B.谆谆教诲 C.呵护有加 D.诲人不倦

3.值得我们逃避的,应是的私我,而不应该是生活的苦难坎坷;值得我们关注的,是意志的成长和信念的,而不应该是欲求之得失、体肤之冷暖。

填入划横线部分最恰当的一项为哪一项: A.无知 磨砺 B.无为 崇高 C.虚妄 磨练 D.狭隘 锤炼

4.“院士”是科学技术领域的学术称号,在公众看来,院士不仅是某一领域的人才,也应是恪守道德、谨遵法律的典范。所以,当“院士贪腐”这样的事情出现时,公众难免。与此同时,大家也在,是什么原因让学术这片净土变得不干净。 填入划横线部分最恰当的一项为哪一项: A.惊讶 反省 B.惊诧 思考


C.惊愕 反思 D.错愕 深思

1.【答案】B。中公解析:“望尘莫及”比喻远远地落在后面,一般用于肯定句,排除C。“遥不可及”“触不可及”“高高在上”都有达不到的意思,“触不可及”所包含的伸手去够的意思与“天际线”“不失求索之心、奋进之志”对应更恰当。故此题选B

2.【答案】A。中公解析:由“根据少年儿童特点和成长规律”可知,空缺处词语应与教育方法相关。“呵护有加”强调非常保护,与方法无关,排除C。“谆谆教诲”“诲人不倦”均侧重教诲的耐心,强调的是态度,且多用于对他人的赞扬与肯定。“循循善诱”指善于有步骤地引导别人进展学习。“善”字强调方法得当的意思与文意最契合。故此题选A

3.【答案】D。中公解析:第二空所填词语应与前文的“成长”意思相近,表示“信念”逐步形成趋于完善的过程,B项“崇高”与此不符,排除。空所填词语应与“私我”形成对应,“私我”强调的是心胸的狭窄,“狭隘”填入恰当。此题选D

4.【答案】C。中公解析:第二空,对应“是什么原因让学术这片净土变得不干净”,句子表达的是对过去教训的总结。“思考”“深思”都不含回忆过去的意思,排除BD。“反省”与“反思”相比,前者多用于对自己错误的检讨,后者适用的对象为过去的事情,侧重从思考中总结经历教训。因此“反思”更符合句意。空填“惊愕”也恰当。故此题选C


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