什么是期望教育理论 心理学的研究和实践证明：只有在“有盼头”的时候，人才会努力。美国心理学家布鲁姆在《工作与激发》一书中提出了期望理论，这一理论的公式是： 激发力量＝效价×期望 其中，“激发力量”指调动一个人的积极性，激发人的内在潜力的强度；“效价”指达到目标对于满足个人需要的价值。“期望”指根据一个人的经验判断一定的行为能够导致某种结果和满足需要的概 运用期望教育理论指导班主任工作应该做到： ①热爱学生，对他们满怀希望和信心； ②要研究学生的心理活动，期望要与学生的实际情况和心理需要相吻合，切忌过高或过低； ③要善于运用各种手段将自己的期望转化为学生和家长的内在期望。班主任的外部期望只有在转化为学生的内在期望的条件下，才能发挥作用。当然，不是所有的受期望的学生都能达到自己的教育目的，但是，在对学生教育过程中，是否自觉地运用期望教育理论指导 希望是在风雨之夜所现之朝霞，没有希望的地方就没有奋斗。希 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97ef960a680203d8ce2f248e.html