中学安全教育的问题 摘要:中学生的健康成长关系到社会稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。近年来各地学校恶性事件时有发生,暴露了学校安全教育的滞后和缺失。其原因是当今人们过于看重学生的成才而非健康成长,学校对安全教育重视不够,教师安全意识薄弱。我们应该建立健全中学安全教育体系,系统开设安全教育课程,构建学校安全文化,开展教师安全教育培训。 关键词：中学安全教育；缺失；内容；途径 一、中学安全教育滞后和缺失 在我国经济和社会高速发展的今天,中学教育也进入了新课程改革的快车道。但是一系列恶性事件的发生,一幕幕悲剧的上演,促使我们必须反思:中学安全教育适应了时代的要求吗?中学安全教育改革了吗?中学安全教育依旧滞后和缺失的原因是什么? 1.当前人们过于看重中学生成才而非健康成长 中学生这个群体思想活跃,追求自由,同时又面临着选拔性考试,压力巨大。现代社会对中学生的关注程度高度集中在选拔性考试的成功与否上,而忽略了中学生这个时期的身心成长。换而言之,衡量中学生的价值标准不是健康成长而是成才。正是这种扭曲的价值观,造成了当前人们对中学生关注和重视的角度的偏移。 2.迫于升学压力,学校对安全教育的重视程度不够 在升学的巨大压力下,安全教育大多被束之高阁,很多学校没有设置安全教育的课程,安全教育往往只体现在集会的口号上, 没有教会学生如何避遭各种伤害方法。从外部来说,由于利益的存在,不可避免地受到外界的侵扰,在相当长一段时间内,校园安全环境仍然是一个值得重点关注和防范的重大问题。 3.教师安全意识薄弱 大多数中学教师的工作重心在学科教育上,而对安全教育认识不到位,缺乏安全教育意识。即使有少部分教师能够经常进行安全教育,但是由于本身缺乏必要的安全知识和技能,也不能科学有效地对学生进行安全教育。 4.家长对中学生进行安全教育太少 谈到中学生的安全问题,没有哪个家长不重视、不关注的。毕竟现在的中学生基本上都是独生子女,孩子身上寄托了太多的期望和使命。家的监护人安全意识薄弱,平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育,学生的安全就成了更大问题。 5.中学生生理心理尚未成熟,对安全知识的理解和运用能力尚显不足 中学生还处在未成年阶段,自我保护能力差,即使中学生接受了安全教育,但由于生理和心理原因,也不能够有效地理解和运用安全知识。另外,由于中学普遍缺乏安全演练,使中学生难以正确地掌握安全技能。中学生可塑性非常强,由于一些影视作品和媒体的影响,一部分中学生不但不接受安全教育,反而崇尚暴力极端行为,在不能明辨是非的时候,极少数中学生甚至尝试不安全行为,这给他们的成长带来了极大的危害。 二、对中学生进行安全教育的主要内容 安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛,应与学校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。 1.进行遵纪守法的教育 法规校纪是为了规范人们的行为,保护广大人民群众利益,打击坏人而制定的。作为一名在校中学生,通过对法规校纪的学习,应知道那些事能做,那些事不能做。学校可通过多种形式的法制教育,使学生深切感受到法就在身边。 2.网络安全教育 随着信息时代的到来,形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。一些学生迷上网络游戏后,便欺骗家长和老师设法筹资,利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生,整日沉迷 于虚幻世界之中,学习之类则抛之脑后,并且身体健康状况日下。针对这种情况,一是要与学生家长配合管好自己的学生,二是向有关执法部门反映,端掉这些黑色网吧,三是加强网络法律法规宣传教育,提高中学生网络安全意识。 3.消防安全教育 当前中学生缺乏必要的消防常识和自救逃生技能,有的学生遇到火灾, 因缺乏自防自救的知识和能力,丧失了逃生的最佳时间。针对上述问题,一是组织中学生学好、用好消防法规,提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识,增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。 4.进行安全防范和自我保护教育 安全是做好工作、搞好学习的基本条件,没有安全一切都无从谈起。因此,人人都应树立安全第一的思想,并懂得一些安全知识,学会一些安全防范和自我保护的技能。当有困惑时应向老师、同学倾诉,听取别人劝说；当受到伤害时,要防身自卫和寻求法律保护等等。只有有了安全意识,自觉遵纪守法,处处注意安全防范,并学会自我保护,才能按照正常的秩序工作和学习。 5.心理安全教育 近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为,相当一部分是由心理问题引起的。因此,学校要特别重视学生的心理安全教育,应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育,优化心理素质,促成健康人格的发展和完善,从而避免各类安全问题的发生。 三、对中学生进行安全教育的途径和措施 1.切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识 目前,各学校虽然重视安全教育,树立了安全重于泰山的意识,也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次。发生学生安全事故,不仅仅是个别学生受到伤害的问题,还会牵动学生家长,涉及其他学生的情绪,影响学校正常的教育教学秩序,甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此,我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识,时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。 2.充分调动各方面力量开展宣传教育活动,形成齐抓共管的局面。 事实证明,对学生的安全教育,仅靠保卫部门和学校是远远不够的,还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与,形成齐抓共管的局面,才能收到良好的效果。特别是要发挥思想教育阵地的作用,利用学校思想政治教育的工作体系和优势。 3.突出重点、注意提高教育实效 加强学生的安全教育,既要全面展开,更要有重点地进行。做到点面结合,以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要内容,帮助、引导他们健康成长,成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动,行为又过于冒险的学生,要加强防运动损伤教育,教育他们做好安全防护工作,等等。 参考文献: [1]徐美贞.中小学教师对学校安全教育工作的认知态度[J].教育科学研究,2007(10). [2]吴淑娴.强化中小学安全管理工作的路径选择[J].三峡大学学报:人文社会科学版,2008(12). [3]阿楠.给孩子筑起一道防护墙——中小学安全教育扫描[J].江西教育,2006(2). 附页 作者基本情况表 姓名 工作单位 联系电话 通信地址 E－mail 性别 职称 职务 手机 传真 邮编 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/987b918d680203d8ce2f24a5.html