做生态文明建设的践行者 ——学习《新时期广东生态文明建设》的心得体会 和风中学 吕红霞 党十八大明确提出：就是要把生态文明建设放在突出地位，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体的总体布局，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，同时，还提出了建设美丽中国和走向社会主义生态文明新时代的概念。 我们广东在此背景下提出了建设生态文明的广东、建设绿色广东的理念，是学习党十八大精神的重要体现，也是顺应自然，构建和谐社会的重要保证。 首先我们要正确处理好人与自然的关系。我们知道，地球只有一个，而规律是客观的，是不以人们的意志为转移的，不管你认识与否，违背了规律都必然要受到规律的惩罚。所以，我们必须走出天人对立的误区，遵循人与自然和谐相处的规律。毛主席曾经说过，要征服自然，我觉得我们更要顺应自然、保护自然。人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然中的一员。我们应该保护自然，保护自然就是保护我们人类生存和发展的家园。 作为一名教育工作者，我认为应从以下几个方面做好建设生态文明广东的工作。 一、学校应在“生态教育”的思想统领下，用生态教育思想关注每一位孩子，关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外化为学生的生态行为。 二、要帮助学生树立绿色的消费理念，倡导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让同学们从利用身边的废物做起，从而提高资源的使用率。在手工制作中，要引导同学利用废弃物制作精致的小作品。 三、在进行生态道德教育时，要通过继承传统美德教育的合理内核，通过创设情景、诱发道德体验、引导反思等方式，以心理体验的形式促进德行的生成和发展，比单纯的说教或灌输要更有效。学校的“环境爱护，从我做起”活动让学生走进大自然，感悟大自然，欣赏大自然，培养对大自然的敬畏之感与欣赏之情，来消除人与自然对抗的情绪，从而积极地恢复和改善生态环境，努力营造一个人与自然和谐相处的美好环境，培养起人与自然积极健康的生态道德情感。学校通过各种途径：如环保讲座、知识竞赛、征文等来传授生态和环保知识，并注重校园的绿色环境和绿色文化建设，营造良好的接受绿色环保教育的氛围。还要通过组织学生野外实地参观考察及在“地球日”“爱鸟周”“世界环境日”等特殊日子里参加校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。 建设生态文明的广东，重在实践。在日常生活中，我们要从生活的一点一滴做起，从影响身边人提高环保意识做起，从加强环境保护宣传做起，为实现生态文明和美丽广东贡献力量。让“绿色广东”、 “绿色生活”成为一种时尚。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98e84724497302768e9951e79b89680203d86b18.html