高中三年，九个细节拉开学生成 绩差距 曾经看到一句话，高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。 那到底是什么原因，让学生在高中三 年产生这么大的变化呢？我盘点了拉 开学生成绩差距的细节要点给大家作 参考，希望这些细节能给到大家启 发，帮助大家在高中三年中获得更好 的成绩。 1、你做好心理准备了吗？ 你做好高中科目多，学习强度大的准 备了吗？如果面对高强度的学习但心 里没准备好，那你就不能很好地适应 初中的课程学习，这就有了第一类差 异。 2、你的语文能力怎么样？ 如果你多年来没有重视语文学习，那 就有了第二类差异；因为语文是理解 其他学科的基础，同学们可以回想一 下，在平时学习或者考试的时候，是 否出现过看题目都看不懂，或者看题 目都要看很长时间的，如果是，就要 开始重视语文学习了，因为理解表达 不好除了学习上吃亏、生活上吃亏 外，影响了心情，反过来也影响学 习。 3、你是否做好了不再被关注、不再 被瞩目、不在被表扬依然能保持强大 的学习动力，低调做人、厚积薄发 呢？ 以前你是父母的掌上明珠、班上明 星、老师的宠儿，也许你学习动力的 来源就是得到家长、老师的夸奖、同 学的艳羡。 但到了好的重点中学，大家都是经过 选拔的尖子生，从入学成绩来说，跟 你相似，如果你稍不小心失去了这种 优势，而你又不能从长计议，厚积薄 发，那就有了第三类差异。 4、你是否做好了独立的准备？ 以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋 袜不用洗，丢了东西父母给你想办 法，不小心做错事父母给你承担，生 活的一切都依赖深爱你的家人。 到了高中，你要学会自己解决生活中 的许多麻烦，因为父母不会时刻在你 身边。 相信我，因为你是一个整体。解决不 了这些细节的问题同样也会影响到你 的主营业务——学习。如果做不好， 那就有了第四类差异。 5、你是否有足够的自律能力？ “好学生都是自学出来的”。在缺少监 督的环境中，你是否能约束好你自 己，合理的分配好自己的时间，在“学 习、运动、游玩、交友、打游戏、个 人生活问题”中，有效控制住自己想偷 懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗 狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心 理。如果不能，那就有了第五类差 异。 6、你是否建立了追求宽广渊博知识 文化的良好信念？ 当一个没见过的问题不会时，你有没 有情不自禁的说老师没讲过？当老师 说某某背一段文章时你不会，却说老 师没要求过？记住，到了高中，你不 再是活在别人的要求当中。要自己建 立适合自己的信念追求。找父母，喜 欢的老师，或者佩服的亲友问一问。 如果少年时代没有确立远大的志向， 那就有了第六类差异。 7、你是否养成了良好的学习习惯， 比如记笔记的能力？ 你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严 谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不 多。行为学家统计一个人每天大量的 决定有99%以上是靠习惯做出来的， 所以说“习惯决定命运”一点也不夸 张。 你见过专业棋手下棋不录招数的吗？ 没有好习惯，别人能到达山顶，你最 多能到达山腰。没有好的学习习惯来 处理学习的细节问题，那就有了第七 类差异。 8、你是否有良好的生活习惯？ 健康的身体永远是学习、工作、生活 的基础，如果你习惯不好，健康大人 迟早要来监督你。没有健康，没有良 好的身体与精神状态，时间就会一大 把一大把的荒废。第八类差异由此而 生。 9、你是否还在用涂改液？ 你得开始学会为自己的行为负责。要 培养自己谋定而动，下笔准确的能 力。如果你总是用涂改液，你可能就 很难尽早学会对自己的行为负责。 下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道 你可以把昨天涂改了重来吗？为自己 的行为负责，不但体现在学习上，也 体现在生活中。养成这个习惯，会少 走很多冤枉路的。 这就是第九类差异，天壤之别就是这 些看起来细小的心态情绪差异，细小 的事情导致的。细节决定成败，在同 学们的学习生涯中同样适用。祝大家 在高中可以获得更好的成绩！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/994299ba1b5f312b3169a45177232f60ddcce79a.html