课 时 计第 3 节 划 第 3 周 课题 星期一 2012 年 9 月 17 日 壮观的大世界 教学 目标 重点 1、引领学生感受神奇壮观的场景，在对比中感受大的世界。 2、培养学生敢想、敢画，大胆表现的绘画习惯。 感受神奇壮观的大场。 难点 培养大胆表现的习惯。 教具 常用的水彩笔、油画棒等工具 课时 1 课时 一、总结上周的绘画作品（3min） 用实物投影播放出上周优秀作品 二、导入新课（5min） 1、师展示小人偶图片，这是什么：人偶与老师比较，老师显得大，人偶就小 多了！ 2、师展示蚂蚁与树叶，树叶与蚂蚁比树叶就大多了。 教 学 过 程 三、学习新课（8min） 1、自由观察课本中的图，看看你们发现了？通过什么可以看出？（物体大和 小的对比） 2、重点欣赏： 巨鲸：问：看到什么感觉？答：鲸很大，相对来说人小 《长江颂》：问：看到什么感觉？答：河大而长，相比人小 3、欣赏学生作品 山的大 人的小 四、启发想象（2min） 1、大然然中有哪些场景是壮观的？ （风、楼、树） 2、如果让你把它画下来，你能画出来吗？能否把你的想法告诉老师。 五、指导创作（25min） 1、把你印像中最大的场景画下来。 2、注意把大与小画在同一个画面上，通过大小对比画出大的世界来。 3、你能观察到什么壮观的大世界，能把它画下来吗？ 4、学生独立创作，师巡视指导。 要求：在白纸上起稿，构图不要过小、偏图；用铅笔起稿（鼓励基础较好的学 生直接用彩色水笔作画），起稿后用彩色水笔勾线；用油画棒或者彩色水笔上颜色， 注意颜色的填充时，颜色要饱和，不留空白，不出界线，保持颜色整洁，基础较好 的学生可以鼓励调色或者画出渐变的效果。 六、作品展评（2min） 优秀作品贴堂表扬 布 置 作 业 堂上绘画练习 板 书 设 计 壮观：大自然→山、河、海…… 动物→大象、鲸鱼…… 教 学 后 记 欣赏与评述是本课的重点，注意提供视觉造型语汇给学生作评述，如形状、色 彩、花纹、神奇、壮观等，引导学生“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语 大胆表达自己的感受。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99a6a6fc29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9dfb.html