《如何做好幼儿园的晨检工作》 摘要：面对这种情况，教师要分析事故的原因，从最基础工作抓起，必须做好晨检工作，在幼儿情绪稳定后，组织幼儿活动时，向幼儿进行礼貌教育，培养幼儿懂礼貌;小朋友之间相互谦让、友好相处，养成良好的行为习惯，户外活动时，幼儿必须在教师的视线内活动，活动时提醒幼儿注意安全，让幼儿知道哪些动作是危险的，怎样保护自己，从而提高幼儿的自我保护能力 幼儿是祖国的未来与希望。幼儿教师教育培养幼儿，保证他们健康、安全地成长是幼儿教师义不容辞的责任。幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进幼儿身心健康发展。幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件。然而，现实生活中常常发生意想不到的事情，危害着幼儿的健康安全。面对这种情况，教师要分析事故的原因，从最基础工作抓起，必须做好晨检工作。 一年之计在于春，一日之计在于晨，幼儿园晨检工作是很重要的。多年来工作经验告诉我们，每天清晨，幼儿在家休息一夜之后，难免会有所变化，有的幼儿生了病，有的幼儿闹了情绪;有的幼儿将家中物品随身携带到幼儿园，结果产生了不同程度的大小事故。如有的幼儿将小刀、小钉等危险物品带入幼儿园，结果伤害了别人的身体。又如有个小女孩将项链的珠珠吞进肚子，造成哽塞窒息，这些事故的发生给幼儿带来了痛苦，给家长带来了不幸，给社会造成不良的影响。如果教师在工作中严格执行一摸、二看、三问、四检查的晨检制度，这些事故将会消灭在萌芽之中。所以说，晨检工作是很重要，不可忽视，必须认真细致严格执行晨检制度，这样就会避免各种事故的发生，保证幼儿能够在愉快、安全的环境中健康成长。那么，如何做好幼儿园的晨检工作呢？ 一、幼儿园保健医生晨检制度 每天早晨，保健医生站在幼儿园门前，对每名来园幼儿进行检查、消毒，做到及早预防，并用卡通的形式表示幼儿的健康情况，如红色的卡通表示幼儿健康，蓝色的卡通表示幼儿带药，药品由保健医生保管，幼儿进入班内拿着不同颜色的卡通，教师就能够了解幼儿的身体情况。 1.教师重视晨检后的复查工作 . 教师要牢固树立安全第一的思想，严格执行幼儿园的健康检查制度，认真做好一摸：摸幼儿是否发烧;二看：看咽部、皮肤和精神状态;三问：问饮食、睡眠、大小便情况：四查：查有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 2.做好晨检记录 设置晨检记录本，如有的幼儿有病带药，教师应配合保健医生记录下来，什么时间为幼儿服药，以免出现幼儿误服药或没有按时服药而引起不良后果。 二、热情亲切地接待每名幼儿，稳定幼儿情绪 幼儿早晨的情绪好坏会影响幼儿一天的活动，也会影响家长的工作。特别是新入园的幼儿，他们来自不同的家庭，走进一个陌生的环境，不同程度地产生一种陌生感和惧怕感。我在晨检接待时微笑迎接他们，主动问好，对哭闹不止的幼儿能够做到微笑地走过去，对家长说一声“请您把幼儿交给我吧，请您放心，幼儿一会就不哭了”。有时家长半信半疑地把幼儿交给我后，一边偷偷地窥视，我抱着哭叫不止的幼儿，根据不同的爱好，选择他们喜欢的活动和他们一起玩或者拿出幼儿喜欢的头饰戴在幼儿的头上，让他们加入游戏行列。他们的哭声将会变小，最后停止。或有时牵着幼儿的手爬上滑梯“呼哧”一起滑下来，幼儿就会破涕为笑，一天，两天……这样几天后，幼儿就会吵着上幼儿园，家长就会放心地离开幼儿园，让幼儿高高兴兴地开始每一天的生活。相反，如果教师不亲近幼儿，不以微笑面对他们，那将会影响幼儿一天的情绪。家长也因此担心自己的幼儿在幼儿园是否还闹而影响工作。 三、同家长取得联系是晨检工作不可缺少的环节 处理好幼儿园与家长之间的关系，实现家园教育的一致性是创设良好精神环境的一个重要方面。在工作中，教师经常发现有的幼儿不习惯于集体生活，有的幼儿自制力差，经常和小朋友发生纠纷;有的胆小怕事，不愿意参加活动;有的幼儿挑食、偏食现象严重。对这些幼儿的教育仅仅依靠教师是远远不够的，必须取得家长的配合才能达到教育的目的，所以在晨检时教师了解幼儿在家情况，做到有的放矢、因人施教。 四、晨检活动时可向幼儿进行思想品德教育 1.将品德教育贯穿一日活动的各个环节 在幼儿情绪稳定后，组织幼儿活动时，向幼儿进行礼貌教育，培养幼儿懂礼貌;小朋友之间相互谦让、友好相处，养成良好的行为习惯。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99f839035cf7ba0d4a7302768e9951e79a896909.html