中班社会自尊自爱教案 1.《自尊自爱》备课:八年级政治组课型:新课时间:9月2日教学目标1.知识、能力目标:了解自爱、自尊的含义,认识自爱自尊是人的基本心理需要,是形成健康人格的基石。2.过程与方法:采用灵活多样的教学方法,利用多媒体课件创设问题情境,引导学生在参与中学会学合作与探究,在体验中感受自尊自爱对个人的重要意义。3.情感态度与价值观:养成自尊自爱的健康心态,学会抵制庸俗卑贱的行为,克服自卑心理,培养不虚荣、脚踏实地的良好品德。教学重点自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。教学难点自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。教学过程创设情境,引入新课探究园让学生看书:寓言故事人的尊严布置思考并与同学交流:1.智者提出的事情,你愿意去做吗。为什么。2.少年得到了答案了吗。什么是自爱。什么是自尊。二、自主学合作探究阅读课文,思考:什么是自爱。自爱的要求有哪些。自爱对我们有什么影响。什么是自尊。自尊的表现有哪些?自尊心对我们有什么影响。三、教师点拨(一)自尊自爱,健康人格1.自爱是宝贵的心理品质(1)自爱的含义珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。(2)做到自爱的要求:第一,我们懂得自己的生命是宝贵的,珍惜它,维护它,不使它受到伤害;第二,我们还要学会认识自己是一个怎样的人,期待和追求更加美好的自我;第三,懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活。(3)自爱的重要性:自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。所以说,有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c0efeb707a1b0717fd5360cba1aa81145318f7d.html