. 歌曲《同桌的你》教学设计 教学内容: 校园经典老歌《同桌的你》 教学目标： 1、 学会有感情地演唱歌曲《同桌的你》。 2、通过学习掌握6/8歌曲的节奏特点。 情感目标：鼓励学生珍惜校园生活，珍惜同学之间的友谊。 重点与难点： 1、重点:学唱歌曲《同桌的你》,重温经典老歌柔和、优美的旋律。 2、学难点: 准确把握6/8歌曲的节奏特点，把握歌曲的音准。 教学准备：音乐 钢琴 授课时数: １课时 教学过程: 一、导入：复习上节内容：集体演唱歌曲《草原舞曲》，对出现的问题再次做以纠正。 二、新课教学:歌曲学习----《同桌的你》 (一)、作品简析：歌曲《同桌的你》是一首耳熟能详、脍炙人口的经典校园歌曲，旋律柔和、动听。6/8歌曲的节奏特点。歌词朴实贴近生活，能唤起我们对校园美好生活的种种回忆。演唱起来自然、亲切，回味悠长。通过歌曲的演唱，可以提示我们更加珍惜同学之间的情谊，珍爱目前拥有的校园时光。 . . （二）、歌曲学习 1、播放视频《同桌的你》，让学生体验感受。激发情绪。 2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什么样的?（柔和、像回忆又像在诉说）歌曲的速度怎样（较快）歌曲的节拍有什么特点？（6/8节奏）等等。 3、再次播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的节拍特点、力度、速度、演唱情绪。 4、有感情的朗读歌词。 5、教师示范演唱。 6、结合该歌曲讲解6/8节奏的划拍方法 7、分段教唱《同桌的你》。 8、学生视谱自学，教师巡回辅导，解决遇到的实际问题，如节奏、音准等。 9、引导学生集体演唱或将学生分组、歌曲分段相互配合演唱，练习两遍后互换 10、请班上有音乐特长的的学生单独为大家演唱 11、完整地、用自然饱满的声音全班演唱歌曲。 三、教学小结：本节课教学评价、师生共评。 四、课后记载： 观看教学视频调动了学生学唱的积极性，和演唱激情。教学难点（6/8节奏特点）的解决，使歌曲的表达更加完美动听，获得良好的教学效果。 学生学习热情较高。课堂气氛较热烈。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c2a45276394dd88d0d233d4b14e852459fb3997.html