带着激动动身的作文 导语：原来激动的力气竟如许不成思议，它敲碎了我冰冷的外壳，却同时赐予我另一层温暖的保护层。下面是整理的一些关于激动的精良，欢迎查阅! 带着激动动身作文(一) 曾经以为情绪是一种奢侈品，很坚强地像贝壳一样将自己锁在冰冷的保护层中，沉醉于书中的天地，绝不盘算现实中情绪的得失。然而我发明，这层倔强的保护层正在一点点地被一种叫做"激动";的东西敲碎，分析，融化。 雨 好不容易捱到星期天，我在家着实无聊，便跑到朋友梨落那里，一玩就是一下战书。正当我们在棋盘上杀得高兴时，窗外乌云密布，不过五分钟，豆大的雨点"刷拉拉";地全部坠了下来。我傻眼了，这么大的雨，非淋成落汤鸡不成。眼看天色已经暗了，我得回去，正准备冲进雨帘中时，梨落一把拽住我："慢着，穿件雨衣再走。";我迟疑了一下："不消吧，以我的速率用不了非常钟就回去了。";"不成。你别动，我给你穿。";她说着从门口衣架上取下一件黄色的雨衣，过细给我穿好。我望着她的眼睛，内里写满了体贴与爱护。我愣住了，心田的温暖猛地像火山爆发一样平常涌上来，流遍心中每个角落。我走进雨中，骑上车子，看着金黄色的雨衣，它就像一道屏蔽，为我遮挡风雨，给我最温暖的眷注和保护。 融 期中总算告一段落了，不想把这个清朗的下战书送给电视，就叫了好朋友墨谷和我一起去一片树林玩。 这片树林不是很大，我们在内里闲逛，谈天，还带了一本书看。墨谷和我逛累了，便靠在两棵树上安平悄悄地苏息。她双手插在口袋里，微卷的头发随风微微摆动，阳光如碎裂的水银一样平常撒在她身上，她的眼睛黑黑的，亮亮的，直望向树叶后的天空，眼眸中映出天空的影子，清澈而豁亮。刹那间我有了一种错觉，时间似乎凝固了，心跳的声音清晰可辨。原来当人与自然融在一起时，竟可以如许美的。心田的感觉就如同走过斑驳的树影时一样，偷偷的，柔柔的。 原来激动的力气竟如许不成思议，它敲碎了我冰冷的外壳，却同时赐予我另一层温暖的保护层。带着这层保护层，我将大胆地向前走。 带着激动动身作文(二) 窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。保存的风车天天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，由于激动天天与我偕行。 保存中随处存在着激动，哪怕是一草一木，一花一石。带着激动动身，我发明保存之河中，每一种水滴碰撞声都是那样响亮动人。 朝晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往讲堂的小径上时，那嵌满的花石让我激动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我激动，似乎置身于瑶池，让我感觉自己已到达生命的最高田地。那突破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向讲堂，开始一天的学习。 讲堂上突如其来的灵感会让我激动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程;它让我与美偕行，去不雅赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞;它让我从迷雾中走出，不再夷由，而让自己多一分自负。老师那博识的知识，会让我激动，那激动如催化剂，加速我向空想进程的速率。总之，激动让我吮吸每一节课的英华，充实我的知识行囊。 放学路上的一见一闻会让我激动。当花季到临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽惑着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这精美的时节。这情形让我激动，这些小生命在自己的光辉灿烂时期竞相显现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我屠杀的`勇气，去采摘保存中的花朵。 带着激动动身，每一天都市将行囊充实，无论是喜还是忧。我都市以为那是自己阅历上的一个个字码。 带着激动动身作文(三) 每当看到阿谁日子一天天相近，我的心就一阵酸楚，快毕业了，该动身了。 我追念起已往，有许多个瞬间曾令我激动。我清晰地记得，那是五年级的一个上午，天还下着滂沱大雨，我的表情也失落到了极点。唉，谁让我不鉴戒把腿摔破了呢?时间不早了，我该拿灌音机了。颠末一阵疼痛，终于"挨";到了老师办公室。我仍然是平常的装扮，平常的举措，过细的老师却一下子看出了点不平常，"杨迪，你腿怎么了?";"没事，摔了一跤。";"以后鉴戒点，这几个星期你不消来了，灌音机我带已往。";就是这几句平常的语言，却如一束光照亮了我的心房。看着老师上课时，抱着一大摞本子还拎着一个灌音机，那么辛劳，我的心怎么能不激动呢? 当本日成为昨天，昨天成为已往，我们该动身了。带着老师对我们的关爱动身了，带着激动动身了。 六年的小弟子崖里，除了老师，就是同砚和我相处的时间最长了。每当我想起陈诗扬，我就感觉自己似乎欠了他什么。记得在前几天的"意见意义运动会";上，我只报名加入了"摇长绳";这一个项目。谁知在这次比赛的前一个星期我抱病了，恰幸亏比赛前一天全愈。这时，老师已经选了陈诗扬为替补。但毕竟这时末了一次运动会了，谁都想为自己的小弟子活画上一个圆满的句号，而我更是云云。因此我决定复出，但是陈诗扬的想法也和我类似，这也是他末了一次机遇了。我清清晰楚地记得，当他听到我要复出时，脸上惊讶的表情，继而一脸迷茫，他咬着嘴唇，底着头久久没有语言。许久他抬起头坚决地说老师让杨迪上吧。就如许陈诗扬把小弟子活中末了一次比赛让给了我。多好的同砚啊，我的好朋友，我会带着我们的交情动身，带着激动动身。 走了，该走了，该动身了。带着母校的追念，带着老师和同砚的关爱。带着激动动身，走入初中的殿堂，走向更远的人生路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d52f9e4a01614791711cc7931b765ce04087a32.html