小班社会活动：爱护花草 活动目标： 1. 知道春天来了，小花小草都长出来了，要爱护花草。 2. 发展幼儿观察力和口语表达能力。 3. 教育幼儿要爱护身边的花草树木。 活动准备： 知识经验的准备：知道春天是植物生长的季节，认识植物角中的一些 植物，了解一些浇花的工具等。 材料的准备：小司机的音乐伴奏，种植区布置成花园，浇花的工具 活动过程： 一、游戏导入活动 师：春天来了，小花、小草都长出来了，我们开着小汽车去参观花园。 生：好呀！（小朋友们在“小司机”的音乐伴奏下，愉快地模仿开汽 车的动作去参观花园）。 二、参观花园 师：小朋友，我们来到花园里了，大家和小花小草打个招呼，好不好？ 生：小花小草，你们好！ 师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你 觉得它们美吗？ 生：有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。（小朋友 们对颜色的认识比较丰富） 它们叫月季、牡丹。（还有杜鹃花和金盏菊，幼儿不知道名字） 还有许多小草都长出来了。（幼儿善于观察，并且能将所看到的大胆 表述出来。） 创设情境^小花哭了。 师：小花为什么哭了？ 一一将两种相同花进行对比：一种是开花开得很茂盛，一种是由于长 期没有浇水，长得快要枯萎的植物。 生：因为它没有喝水，快干死了。 三、帮助花草浇水。 师：小朋友，我们都是非常愿意帮助人的好孩了，对不对？那我们来 帮助这些小花小草，喂一些水给它们喝，好不好？ 生:好。 幼儿分组自己取浇水的工具帮助植物浇水。（在浇水时，幼儿对浇水 的工具很感兴趣，乐意浇水，非常的快乐参与着） 教师随机进行指导、帮助，特別是对有的浇水太多幼儿的进行指导。 四、小结评议。 师：小朋友，今天你们帮助了小花小草，让它们都喝到了水，小花和 小草会长得更好的，谢谢你们！其它地方的花草，我们是不是也应该 爱护它们呢？生：是。 师：我们应该怎样爱护花草呢？ 生：帮助小花小草浇水、不摘花，不摘树叶。 师生共同朗诵儿歌《花儿好看我不摘》。 活动延伸：在植物区中带领幼儿进一步观察植物的生长，每天帮助植 物浇水。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9df552d1935f804d2b160b4e767f5acfa0c78361.html