《我是班级小主人》主题班会之马矢奏春创作 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、活动目标 通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。 二、活动准备 1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。 2．玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。 三、活动过程 （一）明理 1．集体力量大 （1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好法子，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 （2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。 2．只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好 （1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？ （2）学生讨论、回答。学生小结。 （3）游戏。 游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。 （4）优胜组授予“团结协作”小组称号。 （二）评选“班级小主人” 1．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。 2．民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。 3．民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。 （三）争当班级小主人，为集体出力 1．中队长宣读建议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9df5d90c961ea76e58fafab069dc5022abea4651.html