红楼梦中主要人物的性格形象的分析 选取本课题的主要原因 清代文学家曹雪芹的煌煌巨着红楼梦,公认为代表了我国古代小说的最高成就之一,是青少年的必读经典名着,作者刻画人物的水平达到了中国古代文学的顶峰,无论从哪个角度来看它都是一本值得深究的书。此次,我们就选定它来研究。深入地分析主要人物鲜明的性格特征,提高我们中学生的文学修养。 课题研究背景 红楼梦一书,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人称红楼梦内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。现在伴随着同名电视剧的广为播放,红楼梦已呈普及之势,“飞入寻常百姓家”。中学生为了提高自身而学习研究红楼梦也成为必然要求,也成为高中开展素质教育的必要途径之一。 研究目标 在教师指导下,研读原着,理解主要人物形象,并就每一主要人物及突出的现象展开讨论,并撰写研究报告。提高中学生阅读历史名着的能力和小组全作的团队执行力。 研究内容及过程设计 一 导入阶段 １课题的确定：可行性分析及课题规划 ２开展小组讨论 进一步明确活动的目的,探讨具体的活动方案,并对组员进行具体分工,进行人物性格讨论,。 二 学习阶段 １．收集资料 我们阅读了相关书籍,认识了其中人物,并通过互联网,浏览了一些相关网站和文献。 ２． 综合整理 进行进一步综合分析,整理。 三 总结阶段 归纳梳理收集到的资料,编写结题报告,提出我们的看法和建议。 四 研究结果及分析 对文献资料的归纳和总结 红楼梦中部分主要人物的性格形象的分析 ------课题研究报告 在红楼梦中,有名有姓的人物就有数百个之多,这么多的人物如轮番出场,纷繁多姿,个性鲜明,生气勃勃,绝无重复,囊括了世间各色人形,即便在同个人的塑造上,也是一人千面,令人叫绝。特别是一些主要人物的形象更是刻画得栩栩如生,今天我们就来重点分析一下本书中部分主要人物的形象特征。 宝玉： 宝玉是本书中的男一号,贾母的孙子,贾政与王夫人的二儿子,嘴里衔着“通灵宝玉”出娘胎,眉清目秀,聪慧异常,被全府视为掌上明珠,受贾母溺爱,不爱读四书五经,不肯谈“经济学问”,认为都是“混帐话”。却专爱读闲书,终日与姐妹们混在一处,对丫环们也温柔体贴,他说“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽,见了男子便觉浊臭逼人”。被严肃正统的父亲视为逆子。其实以今天的眼光来评议,他就是一个善良的普通富家少年,早年生活富足,不知人间疾苦,遭遇爱情和家庭变故后看破红尘,出家为僧,他的身上既有闪光点,也有陋习。一方面他平等待人,尊重个性,崇尚自由。另一方面他又太过多情,虽深爱黛玉,却也会见了姐姐就忘了妹妹,并和丫环袭人、晴雯等暧昧。甚至连当时富家子弟最大的陋习他也有,喜欢男宠,和蒋玉菡、秦钟等关系异常。所以说他的品行可爱可笑又可叹,一人千面,功过不一,是一个性格丰富鲜明的人物。 林黛玉： 林黛玉是林如海与贾敏之女,贾母的外孙女,从小体弱多病,因父母双亡,寄居在外祖母家,虽有贾母疼爱,可舅舅舅妈的漠视以及大家庭复杂的人际关系和勾心斗角的生活让她如履薄冰,处处小心,她聪明却又叛逆,不懂示弱讨好,不会曲意逢迎,太过敏感的性格让她成了别人眼里的“小心眼”“心胸狭窄”“爱耍小性儿”的人。她才思敏捷,诗才为大观园之最,她的诗既有泪水和无奈,也有傲骨和反抗。她深爱宝玉,却比宝玉更能认清他们的爱情所处的环境之严酷,所以她有更多的悲观和泪水,她对一切洞若观火,却还不放弃希望,这种煎熬摧残了她本就虚弱的身体,所以在得知宝玉要娶宝钗的时候,她的身体和精神一下子都跨了,泪尽了,心死了,人也就亡了 薛宝钗 薛宝钗是薛姨妈之女,薛蟠之妹,她出生在“书香继世人家”,是大观园中最符合封建礼教的女子。一方面她格守社会礼仪,谨遵长辈教诲,为人憨厚、谦和、大度、宽容,处处显示出一个大家闺秀的品行和举止。另一方面她也见多识广,阅历丰富,多才多艺,诗才只略输黛玉而已,她的诗透着一股奋发向上的力量,不服输,肯努力,是一个智商和情商都很高的女子。所以湘云常说“这些没有一个比宝姐姐正好的了 ”所以虽然好多红学研究家都从同情黛玉遭遇而恶评宝钗,但我觉得她虽然遵从礼教,但也不失为一个天真少女,她之前对黛玉的关怀也是出自真心,她对金钏之死的反应,及听到两个丫鬟的私情话,怕她们怀疑自己,往黛玉身上推的小伎俩说明这个好象无不是之处的宝姑娘其实也有自私的一面,但并不能说这就是她的本质,而抹去她优秀的一面。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f41acdffe0a79563c1ec5da50e2524de518d0b7.html