数学教师必读的10本书籍 数学教师必读的10本书籍 1．石中英著：《教育哲学导论》，北京师范大学出版社2002年6月第1版。 （从哲学的高度阐释了教育中的很多见解，对各学科教学有居高临下的统摄作用，有利于我们有一种“超学科”的视野。） 2．郑毓信著：《数学教育哲学》，四川教育出版社2001年9月第2版 （对数学观、数学教育观、数学学习观等有全面的阐释，是数学教师对自己从事的教学活动的本质追问。） 3．金生鈜著：《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》，教育科学出版社1997年3月第1版 （从学理、事理的角度分析人的教育问题，是一部充满着睿智和哲理的经典著作） 4．伊凡斯.彼得生著《数学与艺术——无穷的碎片》，袁振东、林磊译，上海教育出版社2007年7月第1版。 （描写数学家和艺术家从事创作活动的故事书，有关四维空间、超立方体、最小曲面、镶嵌铺设等会使你理解的数学变得更加生动有趣，感受到现代数学的神奇。） 5. 张奠宙、孔凡哲等著《小学数学研究》，高等教育出版社2008年出版 （数学大师高屋建瓴地用现代数学观点阐述小学数学内容，对日常教学中老师们遇到的一系列具体数学问题进行解答。） 6.［美］里奥·巴伯塔著《少的力量》，段淳淳译，江苏人民出版社2007年7月第1版。 （阅读“越简单越厉害的工作生活双赢法则”，生发进行简约教学的灵感和智慧。） 7. 陈向明著《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社200年1月第1版 （在我们习惯了进行量性研究的方法时，它可以为我们打开一扇新的研究视窗。） 8. 张维忠著：《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社2005年8月第1版 （在新课程标准的背景下，从文化的视角对常见、常用的一些数学知识进行系统介绍。） 9. 刘铁芳著：《守望教育》，华东师范大学出版社2004年10月第1版 （教育随笔集，思想和理想交融，让我们在稍显压迫的现实教育中能以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育，守望心中的教育梦想。） 10. 郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年6月第1版 （在儿童时代到来之际，可以帮助我们更好地了解孩子并真正确立起教学从儿童出发的生本思想。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fa910c7adaad1f34693daef5ef7ba0d4a736df2.html