社会实践活动的总结和反思5篇 分类分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合老师查阅的图书；适合低、中、高不同班级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）学问类（科学、自然、百科学问）学校生作文类；卡通漫画类；拼音读物。这些只是我学到的一小部分，我认为正确而不怀疑，学问多了总不是坏事，生活中的许多事只要将已有的学问略微变通一下便能够拿来解决问题。 学校图书室是一个“公共性”场所，老师和同学不但可以利用这里进行相互沟通、求知，而且在富有深厚文化氛围的读书环境中，自觉地接受文明环境的熏陶，在潜移默化中启迪思想，激活才智，美化心灵，从而实现其理想人格的塑造，提高人们的素养。图书室的工作一部分是图书名目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的进展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。图书管理工作是一项特殊需要有急躁，特殊细致的工作，因此我必需对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，急躁地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他 1 / 2 们高开心而兴奋兴而来，满意而归。通过这20天的工作，我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为，敬重人，是一切礼仪规章的核心。你假如希望别人敬重你，首先要学会敬重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会敬重人，可以从以下三点做起。 １、听他人说。做一个好听众，认真倾听别人说话，鼓舞别人说他们的事，让对方觉得他很重要。这样的人，伴侣会很多。只会说不会听，或者任凭打断别人的话都是不礼貌的。 2、替他人想。平常我们与替他人着想的人接触时，总是会感到这人很好相处，为人和善，这样的人人际关系总是比较好的，做事也比较简洁成功。平常待人接物，我们也应当遵守这条原则，多替别人想一想。 3、帮他人做。1979年联合国通过的章程中有这样一句话：“培育具有温和心灵的人。”人与人之间要相互关怀，假如能时常说：“你有困难吗？我来关怀你！”并且尽力“帮他人做”，你的心中就会布满爱心，会觉得活得很充实。你的伴侣会很多，你有困难时，别人也会情愿来关怀你。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fbd2cd9a3116c175f0e7cd184254b35eefd1aea.html