“得”究竟该怎么读？ 佚 名 【期刊名称】《语文世界：小学生之窗》 【年(卷),期】2004(0)Z1 【摘 要】《穷人》一课中“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。‘嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。’”就有两个“得”字,这两个“得”究竟该怎么读呢? 【总页数】1页(P94-94) 【关键词】“得”;《穷人》;教学设计;语言环境;多音字;“变”;总能;补语;字音;寡妇 【正文语种】中 文 【中图分类】G624.2 【相关文献】 1.教育究竟是什么——读《教育究竟是什么？100位思想家论教育》 [J], 文喆 2.读教育究竟读什么——读《教育漫话》有感 [J], 郑晓丽 3.究竟什么是成功的论证——读《究竟什么是论证》 [J], 张盛彬 4.孟璐究竟怎样来构建中国当代艺术？——读杨诘苍《这不是一个“中国城”展览——深读“1989后艺术与中国：世界剧场”》 [J], 王林; 5.《读大学究竟读什么》读后心得 [J], 赵士凤 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0046d81350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8898.html