“寒门是否难出贵子”立论Part1：辩题定义及学科理论阐释 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。我是反方一辩王程功。很荣幸能与对方辩友就“寒门是否难出贵子”这一辩题展开讨论。今天我方将从“”等四个方面阐述我方观点。首先，将由我完成第一部分“辩题定义与学科理论”的展示。 开宗明义，概念先行。所谓寒门，在第七版现代汉语词典中共有四个解释，分别是古代传说中北方极寒冷的地方；古代地名；寒微的门第；谦称自己的家。在这里，我们需要着重讨论的显然是第三个定义，即寒微的门第。词典中对本定义的进一步解释为：专指门第势力较低的世家，也叫庶族。综合晋人虞溥《江表传》、《晋书·刘毅传》等历史文献可知，在这个词被缔造之初，即指所有与士族相区别的门第。而在今天，我们可以理解为所有与豪门相区别的家庭，并非指贫民阶级。其次，字典中对“贵子”的定义为日后当显贵的子嗣，多用作敬辞。而说文解字与古汉语字典对“贵”的解释可归纳为价格高、地位高、重要、可贵、重视、崇高。2017年5月4日的《人民日报》更是将“贵”阐释为人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。由此我们完全可以将“贵子”的定义扩充为日后或价值崇高，或受人敬仰的子嗣。最后，新华字典中对于“难”的定义为做起来极其费事，不太可能办到。 （对方辩友方才妙语连珠的展示看似嘈嘈切切错杂弹，实则大错小错落玉盘。首先，负责定义陈述的同学既没有给出您方定义的出处，也没有举例具体解释您方定义的应用场景。如果对方辩友在接下来的驳论环节中仍不能给出合理的解释，我方建议您方在定义上与我方达成共识。其次，您方的陈述以列举事实为主，没有看到寒门出贵子的内在动因与理论逻辑。） 结合上述定义与先前学习的社会学相关知识，我们不难判断，寒门不难出贵子。其实，所谓的寒门贵子即个人通过自身努力实现了阶层流动，尤指从社会较低阶层流动向较高阶层。那么什么是阶层，阶层之间又为什么必须要流动呢？那波老师在之前的课程中告诉我们，社会学把由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。而不同的社会阶层，简单来说便是所谓的人分三六九等。社会分层有着维护社会秩序与稳定、完成公共目标、产生社会动力等积极作用，当然也一定程度上打击了较低阶层的生产积极性，甚至挤压了他们的生存空间。然而，谁知阶前朽泥尘，也曾芳菲四月中。当我们把视角放的足够宏大，宏大到包含整个中国历史，我们用常识便能知晓没有哪个家族是长盛不衰高高在上的，亦没有哪个家族是长跪不起苟且偷生的。因为，我们的社会在流动。 社会阶层流动主要指人们在不同社会阶层之间身份和地位的升降。社会流动的两种基本形式分别是水平流动和垂直流动，我们在此讨论的显然是后者，即一个人或社会客体从一社会阶层进入另一社会阶层的身份和地位的上升或下降。社会流动有着促进和保证开放性的社会分层结构、为人力资源优化配置提供基础、促进社会平衡稳定、提供社会发展的活力等重要意义。因此，为了社会的良性发展，社会流动必不可少。而当社会阶层流动长期停滞的时候，那便必然酝酿出一场更为彻底的阶层洗牌。资本主义社会中资产阶级为了巩固自身统治，而我国则是为了维护最广大人民的根本利益，国家常常成为推动社会流动的最强动力。因此，每当社会流动有趋于停滞的迹象时，国家往往会出台各种政策以促进其永续流动。由此可见，寒门不仅不难出贵子，而且必须出贵子。 那么，社会阶层流动怎样运作，寒门之子又是如何成为“贵子”的呢？首先是教育。进入现代社会，知识与能力本位原则开始支配社会的分层与阶层流动。制度化教育活动逐渐被视为实现社会阶层流动的渠道之一，教育遂被赋予促进社会阶层流动的功能。其次是经济发展与市场经济体系的建立。现代化—功能主义的理论传统和逻辑强调, 经济—技术理性的发展, 会从根本上要求改变阶层之间的关系 , 因而使得社会分层结构越来越具有开放性。以倪志伟为代表的“市场转型”理论, 强调当经济机制由再分配向市场转变时, 以再分配机制为基础的社会群体会随着市场的发展而衰落，从而导致社会分层结构的重组或更替。再次则有赖于政府出台各项维护社会公平正义的政策。随着机会公平的不断改善，代际流动性也将不断提高，这将进一步减小个体差异性，缩小收入差距，使中国社会走向机会公平、收入公平和社会公平。也为寒门贵子的涌现提供了契机。 （最后需要提醒对方辩友的是，此次辩题并非一个比较性辩题。我们所要探讨的并不是相较于豪门，寒门是否难出贵子，而是聚焦于所谓的寒门是否真的“极其费事，不太可能”培养出贵子。因此，对方辩友所举的豪门培养出多少贵子、豪门有多容易培养贵子的例子没有任何意义。） 至此，我方对于辩题的定义及逻辑推导全部结束。接下来将由我的队友向大家展示古今中外“寒门不难出贵子”的生动实例以论证我方观点。谢谢大家！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1aa5ed73b68011ca300a6c30c2259010302f3d1.html