WORD格式 家校沟通心得体会 班级的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长 与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，所以，教 师一定要注意与家长有效沟通。 作为班主任，很多时侯都需要和家长进行沟通。如：学生的 成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好 了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不 满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。 的确，和家长沟通不是很容易：当面他们会答应得好好的， 让你一百个放心；回到家里，他们会采取无效的教育手段（打骂 等惩罚或者置之不理），结果也是你可想而知的。 所以，如果学生一再犯错，在你的教育下还不改，这就需要 和家长商量解决办法，但是在家长来之前一定要想好来说什么， 千万注意不能只知道说学生这不是那不是，要在表扬的情况下指 出学生的不足。 和家长沟通，首先要想好这些问题： 1、你是否了解发生问题的原因？有些老师不分青红皂白，明明 是自己教育出现了问题，却要找家长沟通，这样的沟通自然不会 有效果；1 / 3 WORD格式 2、你是否有了解决问题的方法？你至少要给家长提一些建议， 采取与家长合作解决问题的姿态； 3、你对学生的家长是否了解？这很关键！有文化和没文化的家 长，绝对要采取不同的谈话方法，否则不但没效果，反而产生很 差的效应； 为了使学校和家庭合力育人，班主任必须寻求有效的解决学 生问题的方法。必须要注意这样几点： 第一，与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点。人人都 有情绪化或心情不佳的时候，那么此时就不是与家长进行交谈的 时候，与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便 决定是否适合与家长交谈。 第二，与家长沟通要善于倾听，多数班主任约见家长时，说 得多听得少，只顾自己痛快，啪啪一通数落，情绪发泄完了，自 己累了，家长的耳朵也塞满了，回去便拿孩子撒气。 我们不妨换个方式作个听众，如何呢？我们班的一个学生， 从开学到现在，这个学生的特点就是话特别多，上课的时候经常 成为老师点名的对象，对于他的表现，我一直不满意，多次找他 谈话，但每次都没有多大的成就，最后我请来家长，准备把这位 学生这段时间的表现向家长数落一番，家长来了后，很主动地向 我这个班主任了解情况，并将这个学生从小学一直以来的情况给1 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1c40104c181e53a580216fc700abb68a982adfe.html