高中法制故事 2004年1月10日的上午，福建省南平市一中学14岁的初二学生晓化来到南平的塔前街上玩，在科任老师的女儿小琪的邀请下来到了老师家玩。可没想到的是一个小时之后，就在这里，一起命案发生了。 经过警方勘查得知，晓化是趁小琪的父母到卧室打电话的时候，将小琪残忍杀害的，之后晓化还抢走了手机一部、玉手镯一个和三百多元的现金等物。于是民警们随即对晓化进行抓捕，下午3点就将其抓捕归案。 据了解，晓化是一个农村孩子，平日里非常老实，对于他抢劫杀人的事实，很多人都感到无法相信。 村民们说，晓化是家里最小的一个孩子，由于家庭经济非常困难，晓化在小学毕业时，父母就已经供不起他读书了。 可是晓化的老师认为这个孩子很聪明，而且学习也挺用功。在老师的争取下，晓化上了初中，成了南平市塔前中学的寄宿生。记者发现，就在案发前一段时间里，晓化在学校里已经开始发生变化了。由于他表现不好，被老师撤去了副班长的职务。而晓化家的邻居们也想起了不久前在晓化家发生的一起盗窃事件。 命案发生后，介入调查的福建省南平市中级人民法院的办案人员也得知了一些情况。这个被告家庭条件不好，却经常借钱消费，向店铺赊账。晓化杀了小琪以后，将拿到的现金、手镯、半导体收音机还给店铺平账。 2004年5月9日，福建省南平市中级人民法院首次公开开庭。法院依法认定晓化抢劫罪成立，并当庭判处被告人无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收其个人财产2000元。 对于自己所做的一切，晓化后悔不已。在接受记者的采访时，晓化说：“我想跟他们讲对不起，我知道现在说对不起已经没用了，也不指望他们能原谅我……” 高中获奖法制手抄报图一 高中获奖法制手抄报图二 高中获奖法制手抄报图三 高中法制常识 1、发生在校园的滋扰事件有什么特点? (1)作案人员以青少年居多，以结伙作案较为常见。 (2)滋扰作案的动因是为了追求刺激、寻欢作乐。 (3)滋扰事件多发生在人员聚集的公共复杂场所，一般情况均以公开方式实施。 (4)滋扰事件社会影响较大。 2、学生中常见的纠纷有哪些? 按纠纷的主体身份，可分为同学纠纷、师生纠纷、亲朋纠纷。邻里纠纷。 按参与纠纷的人数或规模，可分为个人纠纷，群体纠纷，个人与群体纠纷，群体与群体纠纷。 按纠纷的性质，可分为轻微刑事纠纷、治安纠纷、民事纠纷、行政纠纷。在特殊情况下，也可能发生经济纠纷。 3、青少年法制教育有那些内容? (一)由党委、政府负总责，切实重视教育; (二)以学校教育为主阵地，培养合格学生; (三)以家庭教育为主渠道，养成良好习惯; (四)以社会教育为主格局，优化学习环境; (五)以创新形式为主突破，形成新亮点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1ca69fc0540be1e650e52ea551810a6f424c89b.html