[一级做人爱a过程]做人要以积极的心态前行的为人处事 普瑞尔是盲文凸点系统的创始人，他生于巴黎附近一个小镇。普瑞尔的父亲开了一家皮革店，他常常带普瑞尔到店里，给他小块皮毛玩耍。 一天，父亲有事要离开店铺，留下3岁的普瑞尔一个人在店里玩。普瑞尔学着父亲平日工作的模样，拿起小刀割皮革，却不幸划伤了左眼，普瑞尔的左眼就这样失明了。祸不单行，后来普瑞尔的左眼发炎，祸及右眼，结果才3岁普瑞尔便失去了用眼睛看世界的能力。 然而，普瑞尔并没有因此变得沉默、郁闷，他仍然像未失明时那样活跃快乐。他五六岁时也和其他小孩一起去学校上课。 普瑞尔10岁时，老师告诉他在巴黎有一所国立启明青年学院。普瑞尔非常兴奋，请求父亲让他到巴黎读书，父亲答应了。 在巴黎启明青年学院，普瑞尔开始读大凸字（当时专为盲人设计的阅读方式，将字母放大同时凸出纸面，方便盲人以手触摸）的书。不过，由于字母非常大且凸出纸面，一本小书往往有几英寸厚；书虽然十分厚重 内容却不多。很快，普瑞尔便把学院内所有的书读完，且铭记在心。 普瑞尔常常对自己说：“一定有方法可以让盲人像正常人一样学习，一定有方法让盲人能更方便地阅读。我一定要找出这个方法来，一定要！” 18岁时，他听说陆军上尉巴比业发明了一种方法，让军人在晚上也能读军令。这个消息引起了普瑞尔很大的好奇，普瑞尔心想：“人在黑暗中什么都看不见，怎么能读军令呢？这不是像盲人能看书一样吗？”于是，普瑞尔决心请教巴比业上尉。 几经周折，普瑞尔终于拜会了巴比业。巴比业对普瑞尔的遭遇十分同情，对他的决心更是肃然起敬，他把自己发明的方法详细地告诉普瑞尔。原来他是利用尖刀在纸上刻出点和线，通过不同的排列组合，组成了军令的暗码。普瑞尔深受启发和鼓励，并坚信这个方法便是他一直在找寻的能让盲人读、写的方法。 此后，普瑞尔经常思索如何让点和线在纸上凸出排列。他经过无数次的研究和组合，终于将字母以不同的点和位置组合表示出来，盲人只需用手指触摸这些不同点、位的组合，就可以读出字母甚至文章（以下我们将之称为凸点系统）。 当普瑞尔在巴黎启明青年学院公布这个新方法时，很多人不以为然，认为使用不同字体，无形中会把盲人从正常社会中分化出来。虽然别人冷嘲热讽，普瑞尔却没有气馁，他对这个方法充满信心，并且不断改良打凸点的方法。 普瑞尔20岁时，他的普瑞尔凸点系统正式完成了。他又设 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1e8f06c59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9eeb.html