课 题 儿童画--春天的燕子 授课人 潘兆福 课 型 展示课 教学目标 1.知识目标： 掌握儿童画上色技法。 2.能力目标： 学会耐心、细致地进行绘画，体验绘画的乐趣。 3情感目标： 通过绘画，让同学们领略彩儿童画的魅力及培养学生的审美能力。 儿童画上色技法。 燕子的形象和动态。 教学重点 教学难点 教学方法 示范讲解法，自主探究法 教 具 多媒体 教学过程 教师宣布上课 环视教室 组织教学 示意学生坐好，并检查学生准备的学习用具是否齐全。 活动预设 设计意图与目标 引出新课题 导 入 每当天气变暖，冰雪融化的时候， 小河开始欢畅的流淌，路边桃红柳绿，杏花绽放， 小草也悄悄地从土里钻出来，大地显露出一片生机。 此时我们就会看到燕子的身影， 它们的到来仿佛在告诉人们：“春天来啦，春天来啦！” （一）欣赏图片《燕子》。 学 习 新 课 激发学生的好奇心，提起学习兴趣 展示图片加强对彩铅画的记忆力和理解力。 激发学生创作欲望和竞争意识 示范讲解： 《春天的燕子》的绘制步骤： 1、按照有密有疏的构图，画三只动态不同的燕子 2、画出其他主人公，使画面构成有趣的情节 3、添画出出带有春天特征的环境，使画面构图完整。。 4、涂色。燕子的色彩参考资料，大胆运用颜色，除了黑色以外，深紫色作为燕子的主色调也会很漂亮。。 参考资料，燕子的颜色和构图自己设计绘画 5、学生实践，开始绘画 刚才我们儿童画绘画过程，现在我们要亲自动手绘画，看谁画的又快又好，把刚才学习的方法理论运用到实践中去。 要求：通过观察和回忆，说说春天的特征，然后用拟人法构思；以“春天的燕子”为题创作一幅美丽的、富有情趣的画面。 练习 组织学生比一比，谁画的又快又好看！优秀作品展示 课堂练习，巩固新知 小结 儿童画能培养人的想象力、创造力和动手能力，既能独立完成也可团结协作完成，从构图，画稿，涂色是个有苦有乐过程，完成后的喜悦之情是无人替代。 作业 练习简笔画资料 后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2386874f90f76c660371a71.html