学习的目的全在于发展 学习的目的不是为了获得知识，而是要发展出判断力和良好的品德，培育孩子的心灵，帮助孩子变得更加热爱劳动、勇于实践。文艺复兴时期法国著名思想家蒙田曾在随笔中提醒我们，要避免学究式教育，迂腐的学问是最令人痛恨的。在《论学究式教育》中，蒙田写道：“按照我们接受教育的方式，学生与教师虽然知识会学到更多，但是人不会变得更能干，这是不足为奇的。当今的父辈花费心血与金钱，其实只是在让我们的头脑灌满知识。至于判断力与品德则很少关注。”“我们学习只是让记忆装满，却让理解与意识空白。犹如鸟儿出去觅食，不尝一尝就衔了回来喂小鸟，我们的学究也从书本里搜集知识，只是挂在嘴边，然后吐出来不管被风吹往哪里。” 我一直认为，教育是有好坏之分的，坏的教育比不教育还坏。而500多年前的蒙田即提到过相似的观点。他认为，“如果我们的心灵不走向健康，如果我们的判断力不改进，我宁可让学生打网球消磨时间；至少身体可以更矫健。看看他从那里学了十五六年回来，没有什么是用得上的。在他身上看到的优点是，学了拉丁文和希腊文使他们比离家前更神气与尖刻。他原该带回一个充实的心灵，而今却是虚空的；没有茁壮长大，只是浮肿虚胖。”“一个人不学善良做人的知识，其他一切知识对他都是有害的。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a27b38586ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dc2.html