龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 重视诗词教学，弘扬传统文化 作者：朱世彪 来源：《中国校外教育(下旬)》2020年第03期 【摘要】古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵传统。紧跟时代的号召，弘扬传统文化是我们教育工作者义不容辞的责任。千里之行始于足下，我们要立足于课堂，面向每一个学生，让中华文化薪火传承。 【关键词】传统文化诗词教学诗文素养语文课堂一、国家重视诗词教学的良好大环境大背景 国家领导人高度重视传统文化教育。习近平总书记提出四个自信，其中坚持文化自信就是要激发党和人民对优秀文化传统的认同感和自豪感。国务院办公厅关于《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中要求“学校教育中要增加传统文化比重”。高度重视诗词教学，是新时期党和国家对义务教育的要求。 二、学校积极努力营造书香诗意的校园 学校下发的课程表中安排了覆盖全校各年级各班常规性的经典诵读课。连续四年全校各班每天下午2：20～2：40为经典诵读时间，要求各班主任进教室组织全体学生诵读语文老师选好背诵的古诗词。 创造学习古诗文的校园环境。楼道里的墙面上，教室的墙面上，展出张贴的学生的书法作品，不管大家风度的毛笔字，还是工整的钢笔字，还是稚嫩的铅笔字，书写内容大多数是古诗词。学生的课间休息也在浓浓的诗文的环境中，不由得诗兴大发，学生随口就能来两句古诗。教学楼的大电子屏上，每天大课间时间都会滚动播放学校选择的一些优秀古诗词。全校老师学生随时可以进行诵读，对照记忆，随意请教，随意交流学习心得。 组织大型的诗词朗诵活动。我校认真组织了定西市2019年全民阅读活动暨安定区“同窗共读，百卷公知”的启动仪式，我们学校的师生在这次仪式上对古诗词进行了艺术的展示，在汉服唐装的舞台效果中，把古诗词的学习推向高潮。我们学校还组织过全校性的《三字经》朗诵比赛，三四千名师生一起背诵的场面很有气势，能让每个参与者被中国的诗词之美所震撼，感受到古诗词无与伦比的美丽和独特的韵味。 三、语文老师对诗词教学的不懈的钻研 重视语文老师自身诗文素养的提高，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们每个语文教师，要重视古诗词赏读，自由地翱翔于古诗词营造的丰富多彩、绚烂多姿的文化和精神构筑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2a6723eaff8941ea76e58fafab069dc51224736.html