用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 用上表示声音的词语，句子就生动多了。 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。 2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。 3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。 4．小溪里的水“（ ）”地流着。 5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。 6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。 7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。 8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2b159bc4a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311ab.html