“小绘本大创意”自制绘本活动方案 XX班“小绘本大创意”自制图书评比活动方案 绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。任何人都不是生来就具有丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也就越丰富，而绘本就为孩子提供了丰富体验的机会。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。绘本里还会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。短小精薄的绘本，如同一部精采的单元剧。父母如能以绘本为载体，带着孩子高品质地阅读，做孩子诗意阅读的引路人，将会收到意外的惊喜。 通过亲子绘本制作，一方面可以促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。另一方面也会激发幼儿对图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读惯。从“做一本书”开始从而去爱上更多的书，爱上阅读！因此我班拟开展“童心如歌书香如蜜——图书漂流记”系列活动，活动分为三个阶段进行，第一阶段为“图书漂流活动”活动，第二阶段为“萌宝讲绘本”展示活动，第三阶段为“自制图书评比活动”。 活动目标 1.通过活动增进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。 2.激发幼儿对绘本的兴趣，培养幼儿良好的阅读惯。 3.在制造绘本进程中，感受父母、老师对自己的关心、培养，对关心自己的人有感恩之情。 活动准备 1.丰富“绘本墙”创设。把幼儿自制的绘本进一步展示在绘本墙上，为幼儿创设充满乐趣的阅读环境。 2.优化图书角。充分使用图书角，做好内部办理，如进区规则、借阅规则等。 活动内容 一、“小绘本大创意”亲子自制图书活动 时间：2020年5月9日 地点： 卖力人：班级教师 加入人员：全体幼儿及家长评委 展示内容：亲子自制图书 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a30cf1bb49fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cc6.html