关爱特殊儿童文章 关爱特别小孩的文章 【篇一：关爱特别小孩的文章】 在此外一个教室里看到了脑瘫的孩子。我没法形容我当时的心情！我认为我已经调整好自己的心，能够有强盛的内心去面对这些孩子，可是，当我看到那一刻，我内心成立好的防线又崩溃了！这是一群生活不可以自理，情绪不可以自控，手脚都不协调的孩子。可是当我们对他们浅笑的时候，他们会向来看着你，过了好一会，才会慢慢的 回你一个笑脸！我感觉这是最好的交流。让我又不由的相信一句话 : 惟有浅笑能够打破全部！ 因为我已经是为人母，深深的知道生下一个健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康快乐成长也是多么的重要！我相信这些孩子的父亲母亲内心是有多难过、多无奈！这些都不是我们所能想象和领会的到的！而作为要每日都跟这些孩子相处的老师，我从心底深深的钦佩着。 是要付出多少的耐心和心血才能让他们采取着这些老师，俗语说 : 一个好的老师也是一个好朋友！今日看着这些孩子与老师之间的相处， 让我感觉他们其实不是老师，而是他们身旁的一个朋友，一个大哥哥大姐姐！ 在跟他们相处了几个小时后，到了我们该走开的时候了，他们会对我们说拜拜！看着他们脸上一个个天真的笑脸，真希望他们此后此后全部安好！看着他们这样，又在看看自己，还有什么原由不去努力，不去为了将来而奋斗的呢？！看着他们发奋图强，对生命的热爱和对美的追求，这一刻，让我惊醒，本来我们都不是施与者，我们和他们都是同等的灵魂，惟有爱和尊敬，才有了相互的交流！ 经过此次义工所带来的感觉，真的不是片言只语就能描绘的出来的！我感觉我的人生目录中又增添了新的内容，思想上也进入到了另一个新的境地！在与各位义工的交流中让我也有许多的领会，深深的理解做义工是件多么崇敬的事情！在这个大千世界里，我们付出了爱，但也会从中收获爱；我们给他人快乐的同时也给了自己快乐。 而这类感觉倒是没法语言的，正如深圳义工宣扬的 “赠人玫瑰，手有余香 ”那般！在此后生活中，我依旧会踊跃的帮助身旁的人，去做自 己力所能及的事情。能成为义工中的一员，我很骄傲，希望此后能有更多的人加入到义工这个大家庭中来，让我们一同发现爱、传达爱、感觉爱！ 【篇二：关爱特别小孩的文章】 1 / 3 关爱特殊儿童文章 少儿的自闭症是现代社会中发病率愈来愈高、愈来愈为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不肯和人交流，成天沉浸于自己的世界，多半孩子不张口说话，生活自理能力差，学习有显然阻碍，接触新鲜事物的欲念和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的偏向。据专家的解说，这类病病因不明，无从了解，它既不是天生的，也和后天的教育没关，并且到现在也没有完整获得治愈的病例。应当说这是一个近几年才被人们正视的一个病，过去也有，但相对此刻而言较少。 唐氏宝宝，也称天生愚型婴儿，是罹患唐氏综合症的婴儿。它是最常有的一种人类染色体病，也是最常有的智力低下的原由。唐氏综合症的小孩相貌以致体质上都有好多显然症状。他们智能较正常小 孩低，往常智商只有 40 至 60 ，但性格温驯。患此症的小孩发育缓慢，肌肉张力低，令他们学习坐立及走路比正常小孩迟。患此症的小孩往常双眼距离较远 、眼睛向上斜、鼻梁骨平展，嘴、牙齿及耳朵均渺小，大多半患者 手掌纹呈猿型 (俗称断掌 )，手指呈特别的蹄状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。从前患者寿命很低，此刻患者寿命均匀寿命已经增添到 50 岁左右，仅比正常人低一些。 小孩先本性脑瘫，即小孩先本性脑瘫性瘫痪，指因为出生前、出生时、婴儿初期的某些原由造成的非进行性脑损害所致的综合症，主要表现为中枢性运动阻碍和姿势异样，可伴有智能落伍及惊厥发生、行为异样、感觉阻碍及其余异样。只管临床症状可随年纪的增添和脑的发育成熟而变化 ,可是此中枢神经系统的病变却固定不变。严重者伴有智力不足、癫痫、肢体抽搐及视觉、听觉、语言功能阻碍等表现。 听力残疾，因为各样原由致使双耳听力丧失或听觉阻碍，听不到或听不真四周环境的声音，进而难同一般人进行正常的语言交往活动。视力残疾是指因为各样原由使视觉器官或大脑视中枢的结构或功能发生部分或完整病变，致使双眼不一样程度的视力损失或视线减小，视功能难以像一般人同样在从事工作、学习或进行其余活动时应用自如，甚至丧失。 人体运动系统的结构功能损害造成四肢残疾或四肢躯干麻木、畸形等而致人体运动功能不一样程度的丧失以及活动受限或参加的限制。包含： 1. 上肢或下肢因伤病或发育异样所致的缺失、畸形或功能阻碍。 2 / 3 关爱特殊儿童文章 2. 脊柱因伤病或发育异样所致的畸形或功能阻碍 上者 )。 (脊柱侧弯 45 度以 3. 中枢四周神经因伤病或发育异样造成的躯干或四肢的功能阻碍。语言阻碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各样异样。本病 在这里指由限制性脑或四周精神病变所致的语言阻碍，包含构音困难和失语。 发生于 18 岁从前的小孩和少年的各样行为和情绪异样。小孩行为阻碍包含两个方面，一是小孩常有的生理心理行为偏异，如遗尿、厌食、偏食、夜惊、睡行、口吃等；一些是习惯性动作，如吮手指、咬指甲、习惯性抽动（如习惯性眨眼、咂嘴、扭头、耸肩等）。小孩的不良社会行为，属于小孩品德阻碍，不属于行为阻碍。小孩情绪阻碍指的是小孩情绪失常，如过分害羞、惧怕、忧虑、暴怒发生等。行为阻碍和情绪阻碍在小孩中很常有，跟着年纪的增添往常会自行改良，应正确认识和办理这些现象，促使小孩身心健康成长。多重残疾，存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类型。多重残疾分级按所属残疾中最重类型残疾分级标准进行分级。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a32fb6be872458fb770bf78a6529647d262834ba.html