15*花木兰 1 谈话导入 1.1 同学们，今天老师给大家带来了一首歌，请同学们边听边思考，这首歌唱的是谁？生听完师问：谁能告诉大家，这首歌曲里唱的是谁？生：花木兰。对，花木兰是家喻户晓的一位女中豪杰。 1.2 你是怎么认识花木兰的。（电影﹑歌曲﹑动画片…） 1.3 今天我们要学习一篇关于花木兰的文章。 板书课题，齐读。 大家注意到了吗？在序号上有个*号，这是一篇（生：略读）课文。 2 初读 2.1 请同学们翻开课本，看看这篇课文在形式上和其他课文有什么不同？（这是剧本） 板书：剧本（脚本） 谁来说说什么是剧本？（为戏剧演出而创作的文学形式。）也称脚本。 2.2 我们以前都读过哪些剧本？指名回答（《快乐王子》﹑《阿凡提的故事》…） 2.3 今天我们学习的《花木兰》就是一个剧本，在学习之前，我们首先要把它读通，大家都会哪些读书的方式？（默读、大声读、轻声读）请大家用自己喜欢的方式把课文快速读一遍，注意生字词的读音。 老师现在检查一下你们的读书情况，抢读生字。 出示生字：逊、访、昼、袜、赫凯、栋、谓、孝、帼等。 2.4 本课出现了许多四字词语，谁来读一读。 课件出示： 唉声叹气、大举进犯、女扮男装、结伴而行辛勤劳作、劳苦功高、赫赫战功、智勇双全、忠孝两全，他读对了吗？全班齐读。 2.5 这个剧本主要讲了怎样的一件事？谁能用上其中几个词语跟同桌说一说。指名说。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4064418162ded630b1c59eef8c75fbfc67d94e4.html