附件： 课文比较阅读材料推荐表 推荐人单位： 姓名： 年级 三年级 比较阅读材料题目 课文题目 《 南京长江桥 》 《赵州桥 》 单元主题 作者 传统文化 比较阅读材料出处 网络 比较阅读材料：（可另附） 波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。 “一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且成为古城金陵的四十八景之一。 与课《赵州桥 》这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州文可桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了比性我国古代劳动人民的智慧和才干。赵州桥在中国乃至世界建桥史上分析 都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来，使学生了解赵州桥的建造特点。 选编这篇课文的主要意图，一是让学生领悟语言描写的特色，积累语言；二是要学生认识赵州桥的建造特点，培养热爱劳动人民的情感。 《 南京长江桥 》这篇文章也是一篇说明文。它介绍了这座大桥是一座跨越长江的现代化桥梁，是一座铁路公路两用的双层桥。具有浓厚的民族风格，与中国古桥有许多相似之处。它沟通了我国南北交通。选编这篇课文的主要意图，一是让学生领悟语言描写的特色，积累语言；二是要学生认识南京长江大桥的建造特点意义，培养热爱伟大祖国和人民的情感。 在描写方法上，两篇文章都是按建造的时间，抓住建造特点与风格去写，把说明的内容与具体的描写结合起来。不同的是一座是古代中国乃至世界建桥史上都是一个创举，一座是近代飞架我国南北，沟通了我国南北交通的巨大桥梁。 比较一、《南京长江桥》写出了南京长江桥的什么特点？ 阅读二、找出《南京长江桥》描写优美的句子，并说说好在哪里？ 思考三、比较一下《赵州桥》和《南京长江桥》两篇课文在写法上有哪题设些相同和不同的地方。 计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a41fea7433b765ce0508763231126edb6f1a764a.html