新人教版二年级数学下教学方案 新人教版二年级数学下教学方案 新人教版二年级数学下册教学 方案 一、学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言 ,作业认真按时完成。大局部同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。个别学生还没到达计算正确、迅速,今后要加强训练。 二、教材分析: 〔一〕教材内容： 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法〔一〕，图形的运动，表内除法〔二〕，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 〔二〕编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重表达数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能清楚。 6.为教学评价提供线索。 三、教学目标要求： 1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 1 / 3 除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各局部的名称。能够比拟熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3.使学生学会识别轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的根底上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想 。 9.通过一系列的猜想、比拟、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重点、难点 重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a443d1d1b6daa58da0116c175f0e7cd18525180f.html