常用写作手法
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常用写作手法（技巧） 一、表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论（只有5种） 二、表现手法： 对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合 象征、托物言志的作用：使表达委婉含蓄、深沉感人. 三、修辞手法： 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 生动形象地表现出了……,表达了……情感。 拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然; 便于对话，交流情感。 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 生动形象地表现出了……，表达了……情感。 排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。 答题格式：强调了＋对象＋特性 表现了……，抒发了……，增强了语势,加强了感情. 夸张：烘托气氛,增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 反复：突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰；多次强调,增强感染力.加强语气。 借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡. 反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。 答题格式：强调,加强语气等; 设问:自问自答，引起读者的注意和思考 ,使文章有起伏。 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 答题格式：强调了……突出了…… 语文阅读答题技巧（精华版） 1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展 (2)总结文章内容，点名主旨(突出主题） （3)形式新颖,吸引读者 （4）反映人物情感变化 2。动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点(情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 3.句子分析:（1）分析句子里词语的表达效果 （2）分析：修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 比喻：用XX比喻XX，表现了（事物)……的特点，表达了(人物)…… 拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感）,生动形象的表现了……（或描绘出……的画面,写出了事物……的特点） 排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物)……的特点 反问:这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪,突出了文章的主旨" 借代：用XX代XX，使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 4。文章运用表现手法作用： 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义）？ （1）对比，作用:XX和XX形成鲜明对比，突出人(事）物XX的特点 (2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 (4）照应，作用:使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 5.某段起什么作用： （1）开头,作用:A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念,吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 （2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 （3）结尾，作用：A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 （2）坏境：自然环境、社会环境 作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）环境：烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情 7.用简洁的言语概括文章（或文段)内容：谁+干什么+结果怎么样 8。本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。 语文答题的小技巧 （一） 某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说)；埋下伏笔（记叙文、小说)；设置悬念(小说）；为下文作辅垫;总领下文； 2、文中：承上启下;总领下文；总结上文; 3、文末:点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头(议论文、记叙文、小说） （二） 修辞手法的作用:（1）它本身的作用；(2）结合上下文。 1、比喻、拟人:生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、反问：强调，加强语气等； （三） 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 （四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如(如:都，大都，非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间,表范围等）,换了后就变成……，与事实不符. (注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！） (五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么? 答：不能.因为（1)与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2)该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣，不能互换。 (注：有些是可以的，不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦！） (六） 段意的归纳 1．记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么， 格式:说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样, 格式：用什么论证方法证明了（论证了)＋论点 语文答题公式及常见修辞方法 一﹑修辞格与体会文章表达。 1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。 2﹑公式： ①比喻:……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 .②拟人：……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真)。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感,联想奇特，富于形象感。 ④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈,表达的思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势. ⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美. 二、插叙的作用。 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系. 2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 三、归纳文章的中心。 公式： ①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……(批评了）歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法,借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文:文章论述了……阐明了…… 四、记叙的要素的作用。 公式： ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚. ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物:以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 五、描写手法的作用. 1、读出描写手法在语段中的位置及目的. 2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力,栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界 3、公式： 外貌：描写了……的样子，表现了…… 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 心理:……等词语写出了……，表现了…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a487054730687e21af45b307e87101f69e31fb98.html