师生共写教学日记促进有效教学的探索与实践——以高职高专《基础化学》课程为例

时间：2023-04-22 17:35:14 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

师生共写教学日记促进有效教学的探索与实践——以高职高

专《基础化学》课程为例

杨巍;黄洁琼;石丽敏

【期刊名称】《职业技术》【年(卷),期】2012(000)001

【摘要】为了促进基础化学课程的有效教学,我们在教学过程中探索并实践了师生共写教学日记的做法。本文主要阐述了师生共写教学日记对于有效教学起到的促进作用。

【总页数】2页(P41-42) 【作者】杨巍;黄洁琼;石丽敏【作者单位】苏州农业职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】G434 【相关文献】

1.高职高专针灸学课程有效教学的探索与实践2.师生共写教学日记促进有效教学的探索与实践——以高职高专《基础化学》课程为例3.师生共写班级日志促进学生自主发展4.师生共写班级日志促进学生自主发展5.达成共写随笔"四化",促进师生诗意成长

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4ab4c0a021ca300a6c30c22590102020740f2ad.html

相关文章：

个人述廉报告01-01

ISPS费用01-01

辽宁省葫芦岛市国营七五四矿职工子弟学校2019-2020学年高二政治下学期期末试卷含解析01-01

名师听评课有感教育随笔01-01

上一篇：师生共读一本书活动总结下一篇：师生共读一本书活动总结教学总结