科学五年级下册期末试卷培优测试卷 一、选择题 1．下列食物链正确的是（ ）。 A．草→鼠→鹰 A．种子发芽不需要营养物质 B．种子自身储藏有营养物质 C．种子自己能制造营养物质 3．把健康的绿豆芽在吸水纸上排成一排， 使芽向不同方向。在第1棵绿豆芽处滴水，使吸水纸慢慢湿到一半数量的绿豆芽处。随后每半天检查，适当滴水，保持水湿到第1次湿的地方。观察绿豆芽生长的情况时，会发现（ ）。 A．湿润处的绿豆芽的根粗壮分叉多 B．无水处的那些绿豆芽的根粗壮分叉多 C．这些绿豆芽的根沿着各自发芽时的方向继续向前一直生长 4．研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。 A．选用基本一样的绿豆种子，分别放在两个基本一样的容器里。 B．一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分。 C．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里。 D．两个容器放在同个地方。 5．在两个同样的花盆中种下绿豆种子，并设计了如下的实验。从实验得知：影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆 甲 乙 光线情况 向阳处 向阳处 温度 20℃ 20℃ 水 充足 不充足 B．草→鼠→鹰→小鸡 C．人→鼠→猪 2．绿豆种子发芽时不需要施肥，主要是因为（ ）。 A．水分 A．增加 A．树汁←螳螂←蝉←黄雀 B．螳螂→蝉→黄雀 C．树汁→蝉→螳螂→黄雀 8．在藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么，体内含汞量最多的生物是（ ）。 A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼 9．在研究种子发芽必需条件时，把播有绿豆的一个花盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，并保持其他条件相同，请问我们研究的条件是（ ）。 A．水分 B．温度 C．阳光 D．空气 B．温度 B．不变 C．阳光 C．减少 6．食物链里的能量在转化的过程中，在逐渐的（ ）。 7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语中蕴含的食物链是（ ）。 10．甲组把几粒健康的种子放在潮湿的纸巾上，乙组把几粒健康的种子放在潮湿的土壤上，几天后两组种子都发芽了,说明种子发芽不需要的是( )。 A．阳光 B．水分 C．土壤 二、选择题 11．找一个长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒盖的一端开一条小缝隙，在盒子底部铺上吸水纸。把蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子（光线只能通过这条缝隙射到盒子里面），5分钟后观察哪里的蚯蚓数量最多。实验研究的是（ ）。 A．蚯蚓适宜干燥还是潮湿的环境 B．蚯蚓适宜黑暗还是明亮的环境 C．蚯蚓需要有空气还是没空气的环境 12．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法对的的是（ ）。 A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端 C．实验可以只用一条蚯蚓来观察 13．蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，可是大雨过后，我们经常能在大白天看到水泥马路上出现蚯蚓。根据现象以下推测相对合理的是（ ）。 A．大雨过后，土壤中水分太多，缺少空气，蚯蚓钻出地面时为了呼吸。 B．蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，但也喜欢到明亮、宽敞的地方溜溜。 C．有的蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境，也有的蚯蚓喜欢明亮干燥的环境。 14．下列关于蜗牛和蚯蚓的相同点的描述不正确的是（ ）。 A．蜗牛和蚯蚓的身体都很软 B．蜗牛和蚯蚓都适合生活在潮湿的环境中 C．蜗牛和蚯蚓都喜欢吃新鲜的菜叶 15．推测需要一定的依据，我们推测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要依据是（ ）。 A．路边草丛中容易找到它 B．它体色接近黑色 C．在给潮湿土壤翻土时容易找到它 三、选择题 16．观察蚯蚓实验后没把蚯蚓放回土壤留到干燥环境，不久蚯蚓死了，蚯蚓死亡原因是 A．饥饿而死 B．干渴而死 C．窒息而死 D．见光而死 17．下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（ ） A．农谚“有收无收在于水”，说明环境影响生物 B．骆驼刺能生长在沙漠中，说明生物能适应环境 C．蚯蚓能使土壤疏松肥沃，说明生物能改变环境 D．山脚桃花比山顶的开花早，说明生物影响环境 18．生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是（ ） A．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似 C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．香草园中的薰衣草使园里空气中充满芬芳 19．蚯蚓主要分布在土壤的表层，它能分解土壤中的有机物，使土壤变得肥沃，被称为“生态系统工程师”。这体现了生物与环境之间的关系是（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 20．下列现象中，属于生物改变环境的是（ ） A．田土过于干旱，不利于农作物生长 C．荒漠中植物的根系都比较发达 B．海豹皮下脂肪很厚，生活在寒冷的海域中 D．蚯蚓生活在土壤里，可以使土壤疏松 四、选择题 21．像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）。 A．生态系统 （ ） ①一种生物可能被多种动物捕食 ②一种动物可能捕食多种生物 ③任何一种动物只能捕食一种动物 ④食物网是由多条相互联系的食物链组成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 23．像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）。 A．食物网 B．生态群落 C．生态系统 24．生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）。 A．生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者 B．消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者 C．分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者 D．三者紧密联系缺一不可 25．下列对于生态平衡理解正确的是（ ）。 A．生态系统中各种生物数量保持相等 B．生态系统中各种生物数量保持不变 C．生态系统中各种生物数量保持相对稳定 26．实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的水族箱可以B．生态平衡 C．生态群落 22．生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网，下列对食物网的描述正确的是 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a527cfce83eb6294dd88d0d233d4b14e85243e02.html