各个城市的别称和由来教案 以下是一份关于城市别称和由来的教案： 一、教学目标 通过了解中国城市的特征，知道城市别称的由来，并学会因果关系的句式表达。 通过掌握城市与别称的相关知识，培养学生口语表达能力、搜集整理资料的能力和观察积累习惯。 二、教学过程 1. 导入：通过复习《“东方之珠”》，让学生领略香港的繁华、热闹和美丽。 2. 新授： - 教师讲解几个城市的别称和由来，如香港被称为“东方之珠”，广州被称为“羊城”，济南被称为“泉城”，哈尔滨被称为“冰城”，潍坊被称为“鸢都”，重庆被称为“山城”。 - 让学生用“因为……所以”、“……因此”和“我们称……为……，是因为……”的句式来说一说城市别称的由来。 3. 小组交流：说一说自己还知道哪些城市的别称，谈一谈为什么有这样的别称。 4. 课堂总结：这节课认识了许多城市，并知道了它们的别称。课后把今天学到的知识告诉家人，还可以通过各种途径去探寻更多有关“城市和别称”的新知识。 三、课后作业 利用课后时间，探寻更多有关“城市和别称”的新知识，为下次知识竞赛做准备。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a52d259413a6f524ccbff121dd36a32d7275c705.html