对苏教版生物教材的意见和建议 该教材内容简练，图文并茂，能适当降低难度，安排各种类型的活动，且配有相应的教参和教学光盘。能培养学生的能力和素养，深受广大师生的欢迎。介于我国贫困地区专业教师缺乏，教育投资少，无实验设备，且班大，教师所带班多课多，中学生功课多，师生精力条件有限等情况下谈几点看法和建议： 1 、系统性，具体性不够，有些内容过于简练，没有前后呼应，如八年级下册讲到无脊椎动物类群时，没有原生动物和腔肠动物，而原生动物与人类关系密切，且七年级上册讲过原生动物草履虫，八年级上册第一页出现过腔肠动物水螅的图片和生殖方式。 2 、课本中安排的活动太多。课里课外，实验，观察，讨论，调查，探究，设计，实践等各种类型活动太多，生物课一周两节，中学生功课多，各门功课都这样要求，精力和时间及条件上不允许，况八年级6月份生物要进行会考。 3、建议增加与日常生活救助有关的内容，如人工呼吸，伤口的处理包扎等，要具体。 4、 多些基础，使知识系统化，或者在教参中加入知识结构，可方便教师对知识梳理。 5、尽量以常见动植物为例，不常见的动物如乌鸫（八年级上册23页），疾病名如白喉(八年级上册70页)最好不用。 ( 甘肃省成县城关中学 吕淑红 周晓琴） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a58e8c1084c24028915f804d2b160b4e767f8167.html