农村留守儿童道德教育现状以及有效对策分析
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 农村留守儿童道德教育现状以及有效对策分析 作者：欧月莲 来源：《新课程·小学》2018年第02期 摘 要：农村留守儿童的家庭结构和家庭环境的特殊性，导致其家庭教育比较薄弱，没有起到应有的教育作用。同时由于农村留守儿童长期处于孤独状态，对其学校学习也产生了重要影响，在这种情况下，农村留守儿童的大的教育问题逐渐显露出来。针对这种情况，对农村留守儿童道德教育现状与对策进行了相应分析，以期能够为相关人员提供借鉴和指导。 关键词：农村留守儿童；道德教育；现状；对策 道德教育是我国教育工作中的重要内容，能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，对提高学生的道德水平具有重要作用。但是受到家庭因素的影响，我国农村留守儿童在道德教育方面还有所不足，严重制约了农村留守儿童的未来发展。所以应对当前的教育现状进行合理分析，并积极寻找有效对策，不断提高农村留守儿童道德教育质量和效率。 一、农村留守儿童道德的教育现状 1.留守儿童道德意识低下 对农村留守儿童来说，其人生观念还没有发展成型，正处于形成的关键时期，在这一阶段，留守儿童的道德意识水平比较低下。在经济比较贫困的农村地区，大多数留守儿童都和父母一方生活在一起，还有一部分留守儿童父母双方都选择外出打工，寄养在祖父母或其他亲戚身边，这些儿童由于对父母比较思念，加之平常与父母的电话联系时间和次数都较少，父母在打工结束返乡时大都采用给予金钱的方式来进行弥补，导致农村留守儿童过早形成打工赚钱可以改变生活现状的思想，使其思想功利化、世俗化严重[1]。 2.家庭道德教育缺失 家庭教育缺失是当前农村留守儿童教育过程中的普遍现象，严重影响了对农村留守儿童的道德教学质量和效率，导致农村留守儿童在教学过程中没有形成正确的人生观、世界观和价值观。由于农村留守儿童不在父母的身边成长，所以父母对其约束较少，导致农村留守儿童在日常生活中没有养成良好的道德习惯和生活方式，致使其实际道德水平较低。同时，这些儿童大都家庭教育环境较差，其监护人员缺乏对孩子的德育意识，留守儿童在生活过程中没有形成道德意识，违法乱纪现象严重，影响了他们道德心理的健康发展。 3.学校道德教育不足 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在农村留守儿童的道德教育过程中还存在着严重的学校道德教育不足的现象。一方面，一些经济较为贫困的农村地区由于经济条件限制，学校师资力量和教学资源比较薄弱，难以对学生展开科学、合理的道德教育工作，存在着严重的道德教育缺失现象，影响了农村留守儿童道德教育质量[2]。另一方面，由于受到传统教学观念以及打工赚钱可以改变生活现状等思想的影响，导致教师对道德教育工作缺乏应有的重视程度，忽视了相应教学工作的展开。而学生也不重视对自身道德素质的提升，没有全身心投入到学校的道德教育之中。 二、农村留守儿童道德教育的有效对策 1.加强学校道德教育工作 面对当前农村留守儿童道德教育现状，要想提高农村留守儿童道德教育工作质量和效率，就应加强学校道德教育工作。首先，学校应随着时代发展，积极更新和转变自身的教育观念，树立道德教育意识，重视对农村留守儿童的道德教育工作，帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观，提高其道德意识和水平。其次，学校应创新道德教育形式。随着学校教育事业的不断发展，传统的学校道德教育模式已经逐渐不能满足学生的德育发展需求，所以必须对其进行有效的改进和创新。例如：学校在教学过程中可以开展感恩教育、文明礼仪教育等活动，潜移默化地对学生进行道德教育。最后，学校应注重加强教师队伍建设。学校可以定时定期对学生进行培训教育，不断提高教师的综合素质，从而有效提高学校的道德教育质量和效率[3]。 2.提高家庭道德教育意识 解决当前农村留守儿童的道德教育问题，还需要提高农村地区家庭的教育意识。父母在外出打工的过程中，应定时与农村留守儿童进行电话交流，了解子女的思想动态，并及时帮助子女解决生活和心理上遇到的问题。农村地区的留守子女监护人也要提高对留守儿童的家庭道德教育意识，帮助其形成正确的人生观念和道德观念，避免其在成长过程中过早地形成打工赚钱可以改变生活现状等思想，从而更好地促进农村留守儿童的未来发展。 3.强化政府职能作用 在农村留守儿童的道德教育过程中，还应注重强化政府的职能作用。一方面，政府应加强宣传教育工作，对农村地区进行家庭道德教育重要性的宣传，提高农村地区留守儿童监护人的道德教育意识，使其能够对留守儿童进行合理、有效的道德教育工作，提高留守儿童的道德意识，促使其更好地成长。另一方面，政府应充分发挥自己的职能作用，可以建立留守儿童义务教育学校，促进社会各个阶层对农村留守儿童道德教育的关注，切实提高道德教育质量和效率。同时还可以制订农村留守儿童探亲假制度等。 农村留守儿童的教育问题历来就是专家和学者关注的焦点，近年来，农村留守儿童的道德教育问题也得到了越来越多的关注。面对当前的农村留守儿童道德教育现状，应及时采取有效措施，不断提高道德教育质量和效率，更好地促进农村留守儿童的未来发展。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 参考文献： [1]廖永裕.浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策[J].课堂内外·教师版，2016（3）：247. [2]乔丹.道德建设视阈下农村留守儿童生命教育对策研究[J].长春师范大学学报，2016，35（5）：151-153. [3]杨小华.浅谈农村留守儿童德育问题现状与对策[J].读写算：教师版，2017（35）：244. 编辑 李烨艳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5a72964a9114431b90d6c85ec3a87c241288a7b.html